Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cendikia Pendidikan Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Siti Mariam Ula Romadona
Unknown Affiliation
Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN TALOTIKA KELAS X SMK 51 NEGERI JAKARTA Eliza Pradita; Siti Mariam Ula Romadona; Isma Fastutik Tamamita; Ajeng Tri Handayani
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 2 No. 1 (2023): Sindoro: Cendikia Pendidikan
Publisher : CV SWA Anugrah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v2i1.1518

Abstract

Metode penelitian yang diterapkan adalah “R&D (Research and Development)” dengan menerapkan model pengembangan ADDIE yang mencakup 5 (lima) langkah, yakni Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, dan Evaluasi. Pertama pada tahap analisis, dapat dilakukan penelitian literatur dan penelitian secara langsung ke lapangan, diikuti dengan pembuatan media melalui proses storyboard dan implementasi searah dengan desain yang telah disusun. Evaluasi dilakukan dengan validasi media dengan dosen sebagai ahli media guna menilai kelayakan. Pada hasil penelitian dan Pengembangan media pembelajaran ini didasarkan pada model ADDIE dengan mengumpulkan data melalui studi literatur, penelitian lapangan, dan survei dianalisis secara deskriptif oleh ahli media. Hasil analisis menunjukkan media pembelajaran TALOTIKA mempunyai tingkat kelayakan sebesar 89%.
OPTIMALISASI PERAN TEKNOLOGI DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA DI ERA DIGITAL Meylani Esterida Siburian; Siti Mariam Ula Romadona; Vany Budi Pratiwi
Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 3 No. 1 (2024): Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.3483/trigonometri.v3i1.4125

Abstract

Perkembangan teknologi pada era saat ini terus berkembang pesat hampir pada keseluruhan bidang kehidupan, salah satunya pendidikan. Teknologi di bidang pendidikan memberikan nuansa baru bagi para pendidik untuk dapat mengembangkan kreativitas yang dimiliki dalam memberikan materi pembelajaran pada siswa yang relevan. Matematika menjadi mata pelajaran yang seringkali dianggap menakutkan oleh sebagian siswa, lantaran banyaknya angka dan rumus sehingga kurangnya motivasi belajar siswa di kelas. Penlitian ini bertujuan untuk mengoptimalkan peran teknologi dalam meningkatkan motivasi belajar siswa, dengan menggunakan metode kualitatif melalui pendekatan deskriptif analitik, dimana teori atau dasar pembahasan diambil dari hasil studi literatur seperti buku, artikel dan jurnal yang relevan, dengan menguraikan pula tentang teori, temuan, dan bahan penelitian lainnnya yang diperoleh dari bahan acuan sebagai landasan kegiatan penelitian. Hal ini bertujuan dalam tercapainya peningkatan motivasi belajar siswa yang nantinya dapat berpengaruh pula terhadap hasil belajar yang diperolehnya. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini yakni dengan adanya teknologi dapat menjadi jembatan untuk siswa lebih bersemangat serta termotivasi dalam belajar matematika.
Co-Authors Ajeng Tri Handayani Eliza Pradita Isma Fastutik Tamamita Meylani Esterida Siburian Vany Budi Pratiwi