Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cendikia Pendidikan Causa: Jurnal Hukum dan Kewarganegaraan
Mochammad Ahsan Nur Ilham
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN DI INDONESIA MELALUI KEBIJAKAN DAN INOVASI TEKNOLOGI Mochammad Arsya Akhtiar Permana; Mochammad Ahsan Nur Ilham
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 4 No. 7 (2024): Sindoro: Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v4i7.3449

Abstract

Artikel ini membahas upaya-upaya untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia melalui berbagai kebijakan dan inovasi teknologi. Pembahasan mencakup analisis dampak dari upaya-upaya tersebut terhadap sistem pendidikan dan tantangan-tantangan yang perlu diatasi untuk mencapai peningkatan yang berkelanjutan. Selain itu, rekomendasi untuk arah masa depan dalam meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia juga diberikan. Dengan menganalisis tantangan saat ini dan mengusulkan solusi, studi ini bertujuan untuk memberikan kontribusi terhadap pengembangan pendidikan yang sedang berlangsung di Indonesia. Melalui tinjauan komprehensif terhadap literatur dan studi kasus yang ada, makalah ini menyoroti pentingnya perbaikan dan adaptasi yang berkelanjutan di sektor pendidikan. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa kombinasi antara kebijakan yang efektif dan praktik-praktik inovatif sangat penting untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia. Selain itu, studi ini juga menekankan perlunya kolaborasi antara pemerintah, pendidik, dan pemangku kepentingan untuk memastikan kemajuan yang berkelanjutan di bidang pendidikan. Dengan mengidentifikasi praktik-praktik terbaik dan pelajaran yang dapat dipetik dari inisiatif-inisiatif yang telah berhasil, penelitian ini bertujuan untuk memberikan wawasan yang berharga untuk pembuatan dan pelaksanaan kebijakan di masa depan dalam sistem pendidikan di Indonesia.
MENYOKONG KARAKTER DAN PRESTASI BANGSA: PERAN VITAL PENDIDIKAN PANCASILA DI INDONESIA Mochammad Ahsan Nur Ilham; M Arya Anggara Gustiana; Ihsan Abdurahman Bi Amrillah; Satrio Waskito; Tsaqib Abdan; Yayang Furi Furnamasari
Causa: Jurnal Hukum dan Kewarganegaraan Vol. 3 No. 11 (2024): Causa: Jurnal Hukum dan Kewarganegaraan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.3783/causa.v3i11.3369

Abstract

Pendidikan Pancasila memegang peranan vital dalam membentuk karakter dan prestasi anak bangsa di tengah kompleksitas sosial dan pengaruh globalisasi. Artikel ini menguraikan hakikat nilai-nilai Pancasila, urgensi penerapan pendidikan Pancasila, serta dampaknya terhadap pembentukan karakter dan prestasi siswa. Melalui rekonsiliasi aspek-aspek penting Pancasila dalam program pendidikan sekolah, siswa diberikan pemahaman mendalam tentang standar pemerintahan mayoritas, perlawanan dan kesadaran moral. Pembelajaran yang inovatif dan partisipatif juga menjadi kunci dalam menyampaikan nilai-nilai Pancasila secara efektif kepada siswa. Pentingnya peran orangtua dalam mendukung pendidikan Pancasila di lingkungan keluarga juga ditekankan. Dengan demikian, artikel ini memberikan landasan untuk penelitian lanjutan mengenai implementasi pendidikan Pancasila dan strategi pengembangan yang lebih efektif untuk membentuk karakter dan prestasi generasi penerus bangsa.
Co-Authors Furi Furnamasari, Yayang Ihsan Abdurahman Bi Amrillah M Arya Anggara Gustiana Mochammad Arsya Akhtiar Permana Satrio Waskito Tsaqib Abdan