Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cendikia Pendidikan Tashdiq: Jurnal Kajian Agama dan Dakwah
Najwa Syalsa Fauziah
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
STRATEGI INOVATIF DI KURIKULUM MERDEKA DAN KURTILAS: IMPLIKASI BAGI PENGAJARAN Destri Maryam Suci Hawati; Najwa Syalsa Fauziah; Nurhaliza Fauziah Iriyanti; Winda Febriani
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 4 No. 8 (2024): Sindoro: Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v4i8.3529

Abstract

Artikel ini membahas strategi inovatif yang diterapkan dalam Kurikulum Merdeka dan Kurikulum 2013 (KurtiLas) serta implikasinya bagi pengajaran. Dalam menghadapi tantangan pendidikan yang terus berkembang, Kurikulum Merdeka dan Kurtilas menawarkan pendekatan baru yang berfokus pada siswa, kolaboratif, dan berbasis proyek. Melalui pendekatan inovatif ini, siswa didorong untuk aktif berpartisipasi dalam proses pembelajaran, memecahkan masalah nyata, dan mengembangkan keterampilan abad ke-21. Artikel ini mengulas strategi-strategi inovatif yang dapat diterapkan dalam Kurikulum Merdeka dan Kurtlas, seperti flipped classroom, cooperative learning, dan project-based learning. Dalam pengajaran, strategi inovatif ini memiliki implikasi yang signifikan. Guru dapat menciptakan lingkungan pembelajaran yang dinamis, kolaboratif, dan relevan bagi siswa. Dengan menerapkan strategi-strategi tersebut, guru dapat meningkatkan motivasi belajar siswa, keterlibatan mereka dalam pembelajaran, dan kemampuan mereka dalam memecahkan masalah. Dalam kesimpulannya, artikel ini menekankan pentingnya strategi inovatif dalam Kurikulum Merdeka dan KurtiLas serta implikasinya bagi pengajaran. Dengan menerapkan strategi-strategi ini, diharapkan pendidikan di Indonesia dapat terus beradaptasi dengan perubahan zaman dan meningkatkan kualitas pembelajaran.
SENI MUSIK DAN LAGU DALAM PERSPEKTIF ISLAM Dhesya Andira Rahman; Gita Maulida Nurhandini; Najwa Syalsa Fauziah; Salma Maryam Nuralia; Asep Rudi Nurjaman
Tashdiq: Jurnal Kajian Agama dan Dakwah Vol. 3 No. 2 (2024): Tashdiq: Jurnal Kajian Agama dan Dakwah
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.4236/tashdiq.v3i2.2760

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendalami Seni Musik Dan Lagu Dalam Perspektif Islam. Seni musik dan lagu telah menjadi bagian integral dari kebudayaan manusia sepanjang sejarah. Dalam perspektif Islam, seni musik dan lagu memiliki peran yang kompleks dan seringkali diperdebatkan. Artikel ini menjelaskan pandangan Islam terhadap seni musik dan lagu, serta bagaimana hal ini mempengaruhi praktik dan apresiasi seni di dunia Muslim. Musik adalah sumber ketenangan bagi segala suasana yang sedang dialaminya, tanpa mengetahui dan mempertimbangkan terkait hukum dan pandangan Islam terhadap musik. Al-Imam Abu Hanifah menganggap dosa bagi pendengar musik, selain itu memainkan alat-alat musik itu juga haram dengan pengecualian pada alat tamborin yang dimainkan pada pesta pernikahan. Dalam konteks musik, terdapat dua pernyataan hadis yang saling bertentangan, di mana satu melarang dan yang lainnya memperbolehkan, meskipun kedua pernyataan tersebut memiliki cakupan larangan dan izin yang berbeda.
Co-Authors Asep Rudi Nurjaman Destri Maryam Suci Hawati Dhesya Andira Rahman Gita Maulida Nurhandini Nurhaliza Fauziah Iriyanti Salma Maryam Nuralia Winda Febriani