Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al'Ulum Jurnal Pendidikan Islam JKHI
Asfar, Khalimatus Sa'diyah
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Preservasi Keamanan Internasional Dari Ancaman Terorisme Melalui Pemaknaan Salaam Dalam Ajaran Islam Parawati, Erina Dwi; Asfar, Khalimatus Sa'diyah; Farihah, Irzum
Kajian Hubungan Internasional Vol. 2 No. 2 (2023)
Publisher : Faculty of Social and Political Sciences - Universitas Wahid Hasyim

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31942/khi.2023.2.2.10193

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan preservasi keamanan internasional dari ancaman terorisme melalui pemaknaan salaam sebagaimana yang diajarkan Islam. Sebagaimana diketahui manakala aksi terorisme terjadi, seringkali dikaitkan dengan pemeluk agama Islam sebagai pelakunya. Konsep salaam (perdamaian) dalam Islam menjadi salah satu upaya dalam menjaga keamanan internasional. Islam sebagai agama cinta memuat nilai-nilai kasih sayang dan kelembutan yang kemudian menjadi dasar dalam berinteraksi dan bersikap. Pembacaan ini sangat penting di tengah prasangka Islam sebagai agama teroris, mengkaji konsep perdamaian dalam Islam sedikit-banyak akan membantu dalam mengklarifikasi Islam sebagai agama cinta damai, baik bagi intern pemeluk agamanya, maupun dunia internasional. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode penelitian studi pustaka. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa konsep salaam mampu menjadi jawaban dalam memelihara keamanan internasional dari ancaman terorisme dengan membangun sikap kasih sayang, keharmonisan sosial, ‘adl atau keadilan, kejujuran, mengembangkan sikap kelembutan (layn), membiasakan dialog dengan membuka lebar ruang perjumpaan antar maupun intern agama.
ANALISIS INTEGRASI MATERI SEJARAH DAN KEBERAGAMAAN DALAM PRAKTIK PENDIDIKAN DI INDONESIA Asfar, Khalimatus Sa'diyah; Miftah, Muhammad
Al’ulum Jurnal Pendidikan Islam Vol. 4, No. 2 September 2024
Publisher : Institut Islam Mamba'ul 'Ulum Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54090/alulum.520

Abstract

This research is motivated by Indonesia's long history based on diversity of cultures, languages, religions, ethnicities, races, and customs. The integration of historical and religious materials in educational practices in Indonesia aims to understand the learning content that will shape the character of students as grassroots individuals with a nationalist spirit and religious moral values. In this study, the author employs a qualitative literature approach by collecting various relevant data sources. The theory of multicultural education, consisting of five elements: content integration, understanding the construction process of knowledge, reducing prejudice, equity pedagogy, and strengthening school culture as well as social structure by James A. Banks, serves as the analytical foundation for this research. The results indicate that historical materials also contain teachings on being tolerant and open to various differences in race, ethnicity, tribe, and culture. History learning that incorporates religious practices will create a harmonious environment by applying the principles of mutual respect, equality, and togetherness.
Co-Authors Irzum Farihah Muhammad Miftah, Muhammad Parawati, Erina Dwi