Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

IMPLEMENTASI MANAJEMEN BIMBINGAN KONSELING UNTUK MENINGKATKAN KEEFEKTIFAN LAYANAN BIMBINGAN KONSELING DI SEKOLAH Rifqy Azhar; Marlini Yulia Putri Damanik; T. Chantiqa Salsabilla Azzahra
Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 1 No. 2 (2023): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.3287/liberosis.v1i2.1199

Abstract

Pelaksanaan manajemen bimbingan dan konseling di sekolah sendiri bertujuan untuk meningkatkan ke-efektivitas layanan dasar bimbingan konseling. Pelaksanaan manajemen bimbingan konseling yang tersusun dan berfokus juga dapat meningkatkan ketertarikan siswa terhadap layanan bimbingan konseling, penangkapan yang lebih memadai mengenai kebutuhan siswa, dan penilaian efektivitas layanan dalam bimbingan konseling secara positif. Jurnal ini menegaskan perlunya menerapkan manajemen bimbingan konseling yang efisien dan terukur guna meningkatkan efektivitas layanan dasar bimbingan konseling di sekolah. Manajemen bimbingan konseling di sekolah adalah bentuk pelayanan yang baik dan faktor utama yang sangat penting untuk meningkatkan efisiensi siswa di lingkungan sekolah. Praktek-praktek yang dilakukan seperti perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan evaluasi layanan bimbingan konseling perlu satu-kesatuan yang menyatu dengan baik dalam sistem manajemen sekolah. Diperlukan juga kerja sama antara guru, ahli, konselor (guru bk), siswa, dan wali juga orang tua berperan penting dalam pelaksanaan bimbingan konseling guna memperlancar tujuan.
ANALISIS TEORI DONALD E.SUPER UNTUK MENCAPAI KARIR SISWA Mifta salsabila; Husrin Konadi; Nindy Rahma; Marlini Yulia Putri Damanik; Ismira Chofillah; Fauziah Amelia Siregar; Miranda Syahrianti Simamora
Educandumedia: Jurnal Ilmu pendidikan dan kependidikan Vol. 4 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : Yayasan Insan Cipta Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61721/educandumedia.v3i1.335

Abstract

Dalam memasuki dunia kerja kepercayaan diri peserta didik terhadap orientasi masa depan masih kurang jelas. Melihat dari sisi peserta didik, masalah ini lebih ditampakkan oleh adanya peserta didik yang merasa dirinya belum mampu untuk bekerja sehingga mengurangi minat dalam memasuki dunia kerja. Kesiapan kerja merupakan suatu kemampuan, keterampilan dan sikap kerja yang sesuai dengan tuntunan masyarakat, potensi-potensi peserta didik dalam berbagai jenis pekerjaan yang secara langsung diterapkan secara langsung. Metode penelitian yang digunakan adalah jenis kepustakaan atas studi literatur dan library resertch, Dimana penulis menggunakan berbagai literatur untuk memperoleh referensi bacaan dan menggunakan pendekatan kualitatif karena data yang dihasilkan data atau deskripsi. Teori perkembangan karir menurut Donald Super berpusat pada konsep diri dan fokus pada pertumbuhan serta arah perkembangan karir individu sepanjang hidupnya. Teori ini menitikberatkan pada gambaran diri individu terkait dengan pekerjaan atau jabatan yang akan diambil di masa depan. Lingkup teori perkembangan karir Donald E. Super sangat komprehensif, menganggap perkembangan karir sebagai proses kompleks yang dipengaruhi oleh berbagai faktor. Faktor-faktor tersebut melibatkan aspek individual dan lingkungan hidup, yang saling berinteraksi dan bersama-sama membentuk perjalanan perkembangan karir seseorang.