Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Mutsla: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman dan Kemasyarakatan Journal of Islamic Education Students Tashdiq: Jurnal Kajian Agama dan Dakwah
Nurul Liza Nasution
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
BEST PRACTICE PENERAPAN WAHDATUL ULUM KELUARGA PADA KELUARGA ALI DAN FATIMAH Nurul Liza Nasution; Zaini Dahlan; Siti Chairun Nisyah; Ridho Ansyah Ridho; Fauziah Nur; Najmul Akhuar Nasution
Tashdiq: Jurnal Kajian Agama dan Dakwah Vol. 5 No. 3 (2024): Tashdiq: Jurnal Kajian Agama dan Dakwah
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.4236/tashdiq.v5i3.4333

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan wahdatul ulum bidang keluarga pada keluarga Ali dan Fatimah. Metode penelitian ini library research. Hasil penelitian menunjukkan penerapan konsep Wahdatul Ulum pada keluarga Ali dan Fatimah mencerminkan integrasi yang harmonis antara ilmu agama dan pemahaman duniawi. Mereka membangun kehidupan yang seimbang dengan kerjasama yang kuat, pendidikan yang holistik, dan penanaman akhlak mulia, sehingga tercipta keluarga yang rukun dan berkah. Keluarga modern dapat mengambil inspirasi dari praktik-praktik ini untuk menciptakan rumah tangga bahagia berdasarkan nilai-nilai Islam. Integrasi peran suami istri dalam pernikahan Ali dan Fatimah merupakan contoh luar biasa bagaimana pasangan suami istri dapat bekerja sama dan saling mendukung dalam setiap aspek kehidupan. Dengan pembagian tugas yang adil, komunikasi yang efektif, saling mendukung dalam beribadah, pengasuhan anak bersama, serta kesabaran dan keikhlasan dalam menghadapi tantangan, mereka berhasil menciptakan keluarga yang harmonis dan berkah. Keluarga modern dapat belajar banyak dari praktik-praktik ini untuk membangun rumah tangga bahagia yang didasarkan pada nilai-nilai Islam.
STRATEGI PENDIDIKAN SOSIAL PADA ANAK USIA DINI DALAM PERSFEKTIF AL-QUR’AN Raisa Nur Salum; Nurul Liza Nasution
AL-MUTSLA Vol. 6 No. 1 (2024): Jurnal Al Mutsla
Publisher : STAIN MAJENE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46870/jstain.v6i1.833

Abstract

Pendidikan sosial bagi individu dalam Al-Quran sangatlah penting. Al-Quran tidak hanya memberikan ajaran spiritual, tetapi juga memberikan pedoman tentang bagaimana berinteraksi secara sosial dalam masyarakat. Terdapat banyak ayat dalam Al-Quran yang menggarisbawahi nilai-nilai sosial, seperti kesetaraan, keadilan, kasih sayang, dan tanggung jawab sosial. Secara keseluruhan, Al-Quran memberikan landasan yang kuat bagi pendidikan sosial bagi individu. Al-Quran menekankan pentingnya menjaga hubungan yang baik dengan orang lain, baik dalam keluarga maupun dalam masyaraka, misalnya pada adalah Q.S At-Taubah: 71, Q.S Al-Ma’idah: 2, Q.S An-Nisa:114, Q.S Al-Hujurat: 13. Oleh karena itu, metode yang digunakan pada penulisan ini adalah penelitian bahan pustaka atau library research, di mana buku, tafsir, dan jurnal yang mendukung.
Optimization of Early Childhood Social Emotional Development Through Exercise Methods and Learning Videos Raisa Nur Salum; Khadijah Khadijah; Nurul Liza Nasution
Journal of Islamic Education Students (JIES) Vol 4, No 1: Mei 2024
Publisher : Universitas Islam negeri Mahmud Yunus Batusangkar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31958/jies.v4i1.12281

Abstract

This research aims to investigate ways to enhance the social and emotional development of young children through Drill and video learning methods. The research topic covers the definition and importance of social-emotional development in young children, learning through Drill and video methods in young children, and strategies to enhance social-emotional development through Drill and video methods in young children. The method used in this research is qualitative with a literature study, using data sources such as journals and books published in the last 5 years. The results show that, first, social-emotional development in young children refers to the process by which children develop the ability to interact socially and manage their emotions effectively. This involves understanding and expressing emotions, developing social relationships, and adapting to their social environment. Second, learning through Drill and video methods is an effective way to encourage active participation, cooperation, and the development of social-emotional skills in young children. Through Drill and video learning methods, children can learn to interact, share, and collaborate while also developing cognitive and academic skills. Third, strategies to optimize the social-emotional development of young children through Drill and video learning methods include forming inclusive groups, facilitating positive interactions, developing social skills, cooperative games, facilitating emotional expression, positive feedback, and leadership concept building. 
Co-Authors Dahlan, Zaini Fauziah Nur Khadijah Khadijah Najmul Akhuar Nasution Raisa Nur Salum Raisa Nur Salum Ridho Ansyah Ridho Siti Chairun Nisyah