Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Family Education Cendekia: Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat
Hapsari, Novia Dwi
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Rancangan Produk Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) Dalam Kursus Lestari, Fitri Alia; Husna, Fitriatul; Safitri, Meliya; Hapsari, Novia Dwi; Sari, Nurmala
Cendekia: Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 2 No 2 (2024): CJPPM Juni 2024
Publisher : CV Bayfa Cendekia Indonesia Bekerjasama dengan Jurusan/ Program Studi Pendidikan Masyarakat FKIP Universitas Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1234/cjppm.v2i2.125

Abstract

One of the problems that the Hazkia Education Center Course has is that the learning media used is less interesting or the learning media is still monotonous, which makes students less interested and easily feel bored and bored in the learning process. So, the goal to be achieved is to create a product design using ICT that will be useful for implementing the learning process at the Hazika Education Center Course. The methods used to collect data at the Hazika Education Center Course are observation and interviews. The results of the observations are that instructors at the Hazika Education Center must be able to utilize the Canva application platform to create attractive presentation designs which aim to ensure that students do not get bored easily during the learning process.
Pengaruh Motivasi Belajar dan Iklim Kelas Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik di LPK Asia Training Center Padang Hapsari, Novia Dwi; Arini, Fitri Dwi
Jurnal Family Education Vol. 5 No. 3 (2025): Jurnal Family Education
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jfe.v5i3.417

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar (kemampuan menyimak/choukai bahasa Jepang) peserta didik di LPK Asia Training Center Padang. Beberapa faktor yang diduga menjadi penyebabnya yaitu motivasi belajar dan iklim kelas. Tujuan dari penelitian ini yakni untuk mengetahui gambaran serta pengaruh dari variabel yang diteliti. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian asosiatif kausal yang bertujuan untuk mengkaji sejauh mana variabel bebas bisa memengaruhi variabel terikat. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan stratified random sampling dari populasi sebanyak 58 orang, dan ditetapkan sebanyak 35 orang sebagai sampel. Instrumen pengumpulan data berupa kuesioner dan analisis data dilakukan menggunakan rumus persentase dan uji Regresi Linier Berganda. Temuan penelitian menunjukkan bahwa, (1) Motivasi belajar peserta didik berada dalam kategori tinggi. (2) Iklim kelas peserta didik berada dalam kategori sangat tinggi (3) Hasil belajar peserta didik berada dalam kategori cukup. (4) Terdapat pengaruh positif dan signifikan antara motivasi belajar terhadap hasil belajar (kemampuan menyimak/choukai bahasa Jepang) peserta didik. (5) Terdapat pengaruh negatif dan signifikan antara iklim kelas terhadap hasil belajar (kemampuan menyimak/choukai bahasa Jepang) peserta didik. (6) Terdapat pengaruh motivasi belajar dan iklim kelas secara bersamaan (simultan) terhadap hasil belajar (kemampuan menyimak/choukai bahasa Jepang) peserta didik di LPK Asia Training Center Padang.
Co-Authors Arini, Fitri Dwi Husna, Fitriatul Lestari, Fitri Alia Nurmala Sari Safitri, Meliya