Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Pembelajaran Penulisan Ilmiah Mahasiswa Psikologi Universitas Islam Ar-Raniry Banda Aceh Hasibuan, Fairuz Raihanah; Hasibuan, Arnawan; Siregar, Widyana Verawaty; AS, Nasruddin; Kamal, Ahmad Maulana; Roid, Fahrian
Mejuajua: Jurnal Pengabdian pada Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2024): Agustus 2024
Publisher : Yayasan Penelitian dan Inovasi Sumatera (YPIS)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52622/mejuajuajabdimas.v4i1.142

Abstract

Menulis karya ilmiah merupakan suatu hal yang wajib dimiliki oleh seorang mahasiswa. Salah satu syarat untuk memperoleh gelar magister adalah mahasiswa menulis karya ilmiah teoretis dan artikel ilmiah yang dipublikasikan di kampus atau di jurnal eksternal. Faktor penyebab ketidakmampuan mahasiswa dalam menulis makalah akademik adalah kurangnya pengalaman dalam menulis makalah akademik serta kurang percaya diri dalam menulis opini. Kurangnya pengetahuan mahasiswa dalam menulis makalah akademik disebut dengan kurangnya pengetahuan dan kurangnya pengetahuan. dalam menulis esai yang efektif dan penulisan yang efisien. Oleh karena itu diadakan pembelajaran penulisan ilmiah bagi mahasiswa psikologi Universitas Islam Ar-Raniry Banda Aceh, agar pengetahuan mahasiswa dalam menulis ilmiah bertambah baik dari segi gagasan, langkah-langkah, pengumpulan data dan penjelasan, serta penulisan artikel ilmiah.
Pengetahuan Konseling Sebaya Untuk Menumbuhkan Motivasi Pencegahan Penyalahgunaan Narkoba Pada Siswa Karjuniwati, Karjuniwati; Nova, Vera; Kamal, Ahmad Maulana; Zuanny, Iyulen Pebry; Bintang, Siti Syapiah
Al-Hikmah: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan Vol. 20 No. 2 (2023): Al-Hikmah: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan (AJAIP)
Publisher : UIR Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/al-hikmah:jaip.2023.vol20(2).14303

Abstract

Drug abuse is increasingly common among teenagers due to environmental influences. Peer influence plays a role in providing counseling to help students avoid drug abuse. The study aimed to describe the influence of peer counseling knowledge to grow motivation to prevent drug abuse in students. The measuring instruments for this research used a peer counseling knowledge questionnaire and a drug abuse prevention motivation questionnaire. The sampling technique used was purposive sampling with a sample size of 30 students. The data analysis technique used is simple linear regression with a significance value of 0.005 <0.05, which means that there is a very significant influence of Peer Counseling Knowledge on Motivation to Prevent Drug Abuse in students. In the R Square (R) test, an R Square value of 0.251 (25.1%) was obtained. This shows that the peer counseling knowledge variable influences the motivation to prevent drug abuse by 25.1%. Meanwhile, 74.9% were influenced by other factors.