Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Connection : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesian Journal of Islamic Education
Zahratunnisa, Fadia
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Kajian Literatur: Penggunaan Media Sosial Sebagai Sarana Dalam Meningkatkan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Pada Generasi Muda Yulianti, Putri; Riadi, Akhmad; Zahratunnisa, Fadia; Aulia Amanda Fatimah, Nur; Arrahima, Aulia
Indonesian Journal of Islamic Education Vol. 2 No. 1 (2024): Edisi April 2024
Publisher : Departement of PAI, Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/ijie.v2i1.10114

Abstract

In today's digital era, the main challenge for the younger generation is to ensure that Islamic religious education remains relevant and useful in the face of the rapid development of Information Technology and social media. The use of social media has a role as a means to improve PAI learning in the younger generation. The influence of social media on how individuals understand and practice religious teachings is due to the increasing access of the younger generation to Islamic religious content. This includes the ability and creativity in using Learning media, both Learning media based on modern technology equipment and internet-based learning media. The use of social media is proven to help the learning process among the younger generation.This is in line with the purpose of the study. Namely to find the history and use of social media in supporting the learning process of Islamic religious education, it also reveals the Learning media for the younger generation is a technology-based learning media and learning media that is right for these people is social media that is very easily known by the younger generation and social media-based learning of Islamic religious education is also relevant in educating the younger generation today. This study uses qualitative research and library research approach. There are several types of social media that are a means to improve Islamic education learning, namely whatsapp, YouTube, kahoot and zoom meetings.
Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila di Pesantren IT Al-Hidayah Riadi, Akhmad; Saputra, Ahmad Rama; Zahratunnisa, Fadia; Wulandari, Erika Fitri; Fadilah, Muhammad Rio
Connection : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5 No 2 (2025): Juli - Desember
Publisher : Prodi Bimbingan dan Konseling Islam IAIN Langsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32505/connection.v5i2.11936

Abstract

Perkembangan globalisasi yang semakin pesat telah membawa dampak signifikan terhadap dunia pendidikan, di mana kebutuhan belajar menjadi semakin kompleks dan menuntut adanya inovasi yang relevan dengan tantangan zaman. Kurikulum Merdeka hadir sebagai salah satu terobosan yang menekankan pendidikan kontekstual, dinamis, dan transformatif. Salah satu instrumen penting dalam kurikulum ini adalah Profil Pelajar Pancasila (P5), yang berorientasi pada pembentukan peserta didik religius, adaptif, berwawasan luas, serta berkarakter kuat. Namun, realitas di lapangan menunjukkan bahwa tidak semua lembaga pendidikan, termasuk pesantren, memiliki kapasitas memadai untuk mengintegrasikan nilai-nilai tersebut, terutama dalam konteks perkembangan teknologi digital.Berangkat dari kondisi tersebut, kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) dilaksanakan di Pesantren IT Al-Hidayah dengan tujuan mendampingi guru dan santri dalam menginternalisasikan nilai-nilai P5 melalui pendekatan yang terintegrasi dengan teknologi. Program ini dilaksanakan secara partisipatif dengan berbagai kegiatan, seperti pelatihan penggunaan media pembelajaran berbasis digital, diskusi kelompok tentang penerapan nilai karakter dalam keseharian, serta pendampingan penyusunan program pendidikan yang selaras dengan Kurikulum Merdeka.Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kemampuan santri dalam memanfaatkan teknologi sebagai sarana belajar sekaligus sebagai media pembentukan karakter dan etika digital. Guru pun memperoleh pengalaman dalam merancang strategi pembelajaran yang menggabungkan aspek spiritual dengan teknologi modern. Temuan ini menegaskan bahwa pesantren, bila dikelola secara inovatif, dapat menjadi model pendidikan karakter yang sejalan dengan semangat Pancasila sekaligus adaptif terhadap tantangan global.
Co-Authors Arrahima, Aulia Aulia Amanda Fatimah, Nur Fadilah, Muhammad Rio Putri Yulianti Riadi, Akhmad Saputra, Ahmad Rama Wulandari, Erika Fitri