Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Nakula: Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Ilmu Sosial Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Nazwa Isfalana Idris
Unknown Affiliation
Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Education Mathematics Physics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
MEMAHAMI INTEGRAL PARSIAL SECARA ANALITIS SERTA MEMPERLUAS APLIKASINYA DALAM BERBAGAI KONTEKS MATEMATIKA DAN ILMU YANG TERKAIT Nazwa Isfalana Idris; Tasya Maria Agustin Marpaung; Ul'fah Hernaeny, M. Pd
Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 4 No. 1 (2024): Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.3483/trigonometri.v4i1.4607

Abstract

Integral parsial dikembangkan pada abad ke-17 oleh matematikawan seperti Isaac Barrow dan Gottfried Wilhelm Leibniz. Barrow, pelopor kalkulus, memperkenalkan ide integral sebagai kebalikan dari diferensiasi, yang membantu membangun fondasi untuk integral parsial. Integral parsial terus berkembang dan diperluas seiring waktu, dengan kontribusi dari banyak matematikawan terkenal dan penelitian dalam berbagai bidang matematika dan ilmu terapan. Ini menjadikannya alat penting dalam kalkulus dan analisis matematika modern. Integral parsial adalah salah satu teknik integral penting dalam kalkulus dan sering digunakan bersama dengan teknik integrasi lainnya untuk menyelesaikan masalah integral kompleks. Integral parsial digunakan saat mengintegrasikan produk dua fungsi yang sulit diintegralkan secara langsung, seperti fungsi eksponensial, trigonometri, atau polinomial yang kompleks. Dalam praktiknya, integral parsial sering digunakan dalam fisika, teknik, dan ilmu lainnya yang memerlukan integrasi dari produk dua fungsi. Menguasai teknik ini penting bagi mereka yang bekerja di bidang-bidang tersebut.
Dampak Positif Program Makan Bergizi Gratis (MBG) bagi Siswa : Studi Literatur Dyah Ayu Nur Aini; Rio Ramadhan Setiawan; Jick Prasetyo Wicaksono; Gaitsa Zahira Shafira; Nazwa Isfalana Idris
Jurnal Nakula : Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Ilmu Sosial Vol. 4 No. 4 (2026): Juli : Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Ilmu Sosial
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/nakula.v4i4.2903

Abstract

As a strategic public policy, the Free Nutritious Meal program serves as a long-term social investment aimed at enhancing the quality of human resources. This study is directed to examine and map the positive contributions of the MBG initiative to the pillars of health, discipline levels, and academic achievement of students through a literature review method. The article search, utilizing keywords such as "Makan Bergizi Gratis," "Implementasi MBG," and "Dampak MBG," yielded 10 relevant scientific articles, which were subsequently analyzed using thematic analysis techniques. The findings indicate that the MBG program exerts a significant positive impact on various dimensions of student development. In the academic aspect, this program improves students' focus, concentration, motivation, and active learning engagement. Health-wise, MBG contributes to improving nutritional status, which supports children's physical and psychological readiness, whereas, in terms of discipline, this intervention is proven to increase attendance rates while reducing tardiness at school. Overall, it is concluded that the MBG program does not merely function to fulfill essential nutritional intake, but also acts to maximize learning effectiveness and student academic performance across all education levels.
Co-Authors Dyah Ayu Nur Aini Gaitsa Zahira Shafira Jick Prasetyo Wicaksono Rio Ramadhan Setiawan Tasya Maria Agustin Marpaung Ul'fah Hernaeny, M. Pd