Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Mudabbir: Journal Research and Education Studies Jurnal Informasi Keagamaan, Manajemen dan Strategi
Al-Qadri, Muammar
Unknown Affiliation
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengelolaan Kelas yang Aktif dan Menyenangkan Berbasis Karakter di Ponpes Darussaadah Kec. Pangkalan Susu Zaki, Ahmad; Al-Qadri, Muammar; Akmalia, Rizki
IKAMAS: Manajemen Pendidikan Islam Vol 2 No 2 (2022)
Publisher : Yayasan Pendidikan Islam Akmalia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (429.745 KB)

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengelolaan kelas yang aktif dan menyenangkan berbasis karakter di Pondok Pesantren Darussaadah Pangkalan Susu. Langkah-langkah dalam penelitian ini adalah: a) metode ceramah dan pemaparan materi penggunaan strategi pembelajaran; b) praktek dan diskusi); c) Based on Card; d) Based on Discussion, e) Based on Text, f) Based on Demonstration, dan g) Based on Question. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa penyampaian materi dilakukan dihadapan para peserta, yang dilengkapi dengan sajian power poin dalam upaya memberikan pemahaman lebih mendalam sesuai dengan tahapan seperti pembukaan, kegiatan inti dan penutup. Setelah materi dipaparkan dihadapan para peserta, maka dilakukan evaluasi. Dalam tahapan ini, evaluasi mengharuskan seluruh peserta menjelaskan kembali tentang bagian-bagian tertentu yang mereka ketahui untuk setiap materi yang disajikan. Kegiatan evaluasi ini, berisi tentang memberikan jawaban atau tanggapan terhadap soal yang disajikan berkaitan dengan upaya guru dalam menciptakan pembelajaran yang bermakna
Strategi Guru Dalam Mengimplementasikan Program Unggulan Di SMP IT Azzam Darussa’adah Pangkalan Susu Sahputra, Ahmad Zaid; Al-Qadri, Muammar; Usmaidar, Usmaidar
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 1 (2025): Vol. 5 No. 1 Januari - Juni 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i1.2640

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi guru dalam mengimplementasikan program unggulan di SMP IT Azzam Darussa’adah Pangkalan Susu, serta mengidentifikasi faktor pendukung, faktor penghambat, dan upaya guru dalam mengatasi hambatan yang muncul. Program unggulan yang menjadi fokus penelitian ini adalah program Tahfidz Al-Qur’an dan pembelajaran Kitab Kuning sebagai upaya penguatan karakter Islami peserta didik.Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Prosedur pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Sumber data terdiri atas data primer yang diperoleh dari kepala sekolah, guru, dan peserta didik, serta data sekunder berupa dokumen sekolah yang relevan dengan pelaksanaan program unggulan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi guru dalam mengimplementasikan program unggulan dilakukan secara terencana, sistematis, dan terintegrasi dengan kurikulum sekolah. Strategi tersebut meliputi pengintegrasian program unggulan dalam pembelajaran, penyesuaian metode dengan kemampuan peserta didik, pembiasaan nilai-nilai keislaman, pendampingan intensif, serta evaluasi berkelanjutan. Faktor pendukung implementasi program unggulan meliputi komitmen guru, dukungan kepala sekolah dan yayasan, ketersediaan sarana prasarana, serta lingkungan sekolah yang religius. Adapun faktor penghambat meliputi keterbatasan waktu, perbedaan kemampuan dan latar belakang peserta didik, keterbatasan sarana, serta tantangan dalam penyelarasan dengan kurikulum. Upaya guru dalam mengatasi hambatan dilakukan melalui pendampingan personal, penyesuaian metode pembelajaran, inovasi kegiatan, peningkatan komunikasi dengan orang tua, serta koordinasi antar guru dan pihak sekolah.
Co-Authors Ahmad Zaki Akmalia, Rizki Sahputra, Ahmad Zaid Usmaidar, Usmaidar