Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ganaya: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Edugama: Jurnal Kependidikan dan Sosial Keagamaan
Afifah, Annida
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pendidikan, Kesehatan, dan Kemiskinan: (Studi tentang Efek Pendidikan terhadap Kesehatan dan Kemiskinan di Indonesia) Juhaidi, Ahmad; Rafiah; Afifah, Annida; Hasanah, Putri Maulida
Ganaya : Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Vol 6 No 4 (2023)
Publisher : Jayapangus Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37329/ganaya.v6i4.2655

Abstract

This study aimed to determine the effect of education level on the quality of public health and the poverty rate in Indonesia. We collected data from the Central Statistics Agency Republic of Indonesia (BPS RI) publications in 2020, 2021, and 2022. The districts sampled were 22 out of 416 districts/cities in Indonesia. In this study, the expected years of schooling indicate the level of education, health in terms of Life Expectancy Rate, and poverty using the percentage of poor people. With SPSS version 27, we conducted our analysis using descriptive statistics and linear regression. This study's findings show that education level affects health with a termination coefficient (R-Square) of 0.143 (14.3%). Other findings prove that the level of education affects the decline in the percentage of poor people in Indonesia. The contribution of the education level factor or the coefficient of termination (R-Square) is 0.18 (18%). This finding shows that other factors influence the reduction of poverty rates in Indonesia. This research makes valuable theoretical and practical contributions to education development in Indonesia.
Artificial Intelligence sebagai Pusat Sumber Belajar: Apa Implikasinya bagi Kualitas Pendidikan? Dwicahyo, Mochammad Noor; Afifah, Annida; Firdaus, Muhammad Fajar
Edugama: Jurnal Kependidikan dan Sosial Keagamaan Vol. 11 No. 1 (2025): Edugama: Jurnal Kependidikan dan Sosial Keagamaan
Publisher : PASCASARJANA IAIN SYAIKH ABDURRAHMAN SIDDIK BANGKA BELITUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32923/edugama.v11i1.4899

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguraikan secara lebih mendalam tentang AI yang digunakan sebagai sumber belajar di sekolah. Selain itu, penelitian ini juga akan mengupas secara komprehensif bagaimana implikasi AI dalam rangka meningkatkan kualitas pendidikan. Penelitian ini menggunakan studi kepustakaan (library research). Peneliti melakukan pencarian secara komprehensif melalui database akademik seperti Sciencedirect, Google Scholar, Scopus, dan sumber jurnal pendidikan lainnya yang bereputasi dan dinyatakan kredibel untuk mendapatkan literatur yang relevan dengan penelitian ini. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) AI dapat digunakan sebagai pusat sumber belajar bagi siswa dengan catatan diawasi langsung oleh pendidik; 2) AI berimplikasi terhadap kualitas pendidikan dikarenakan AI memiliki segudang potensi yang dapat membuat peningkatan terhadap kinerja akademik peserta didik maupun tenaga pendidik dan kependidikan di lembaga pendidikan.
Co-Authors Ahmad Juhaidi Dwicahyo, Mochammad Noor Firdaus, Muhammad Fajar Hasanah, Putri Maulida Rafiah