Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Penguasaan Kalimat pada Anak Usia 5 Tahun Astuti*, Agil Mila Tri; Rajwa, Aliifa Khoiru; Tsaniah, Alviana Dewi; Suparnoputeri, Bellawati; Azzahra, Azalea; Nugroho, Miftah
Dinamika: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya Vol 7, No 2 (2024): Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya
Publisher : Universitas Suryakancana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35194/jd.v7i2.4367

Abstract

This article examines sentence competence in 5-year-old children, emphasizing the use of declarative, imperative, and interrogative sentences. The research employs a psycholinguistic approach to deepen the understanding of how sentence formation occurs in children. A qualitative method was used, with data collected through observation and interviews with the subjects. The research subjects were two 5-year-old children, Zain Alno Aldera and Hasbi Syaidan Pratama, both native speakers of Indonesian. The collected data were then classified and analyzed based on sentence types, such as declarative, imperative, and interrogative sentences. The results show that both children are capable of producing and mastering various kinds of sentences. Zain demonstrated higher proficiency in using declarative, interrogative, and imperative sentences compared to Hasbi.Keywords: children; sentence competence; 5 years oldABSTRAKArtikel ini akan menjelaskan penguasaan kalimat pada anak usia 5 tahun dengan menekankan pada penggunaan kalimat deklaratif, imperatif, dan interogatif. Penelitian ini menerapkan pendekatan psikolinguistik guna memperdalam pemahaman tentang bagaimana proses pembentukan kalimat terjadi pada anak. Penelitian menggunakan metode kualitatif. Metode pengumpulan data melalui observasi dan wawancara dengan subjek penelitian. Subjek penelitian adalah dua anak berusia 5 tahun, Zain Alno Aldera dan Hasbi Syaidan Pratama, yang keduanya merupakan penutur asli bahasa Indonesia. Data yang  terkumpul kemudian diklasifikasikan dan dianalisis berdasarkan jenis kalimatnya, seperti kalimat deklaratif, imperatif dan interogatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kedua anak dapat memproduksi dan menguasai berbagai jenis kalimat. Zain menunjukkan keterampilan yang lebih tinggi dalam penggunaan kalimat deklaratif, interogatif, dan imperatif dibandingkan Hasbi.Keywords: anak; penguasaan kalimat; usia 5 tahun
CATEGORY SHIFT PADA TERJEMAHAN TINDAK TUTUR DIREKTIF DALAM LAGU DO YOU WANT TO BUILD A SNOWMAN Tsaniah, Alviana Dewi; Dewi, Nathaniela Tsany; Nugraheni, Retno; Astuti, Fenty Kusuma
Literasi : Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta Pembelajarannya Vol 8, No 2 (2024): JURNAL LITERASI OKTOBER 2024
Publisher : Universitas Galuh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/literasi.v8i2.14915

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk untuk mengetahui jenis pergeseran yang terjadi dalam terjemahan (category shift) tindak tutur direktif pada lagu Do You Want to Build a Snowman. Teori category shift yang digunakan adalah teori Newmark, sedangkan teori tindak tutur direktif yang digunakan adalah teori Searle. Tindak tutur direktif merupakan tindak tutur yang bertujuan untuk membuat mitra tutur melakukan sesuatu yang diminta oleh penutur. Penelitian ini menganalisis tindak tutur meminta, menyuruh, dan memohon yang terdapat dalam lagu Do You Want to Build a Snowman. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah deskriptif kualitatif, dengan menggunakan lirik lagu Do You Want to Build a Snowman dari website Musixmatch. Penelitian ini menggunakan penyediaan data berupa metode simak dengan teknik catat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat beberapa jenis pergeseran yang ditemukan dalam lirik lagu ini seperti meminta, menyuruh, dan memohon mengalami bentuk pergeseran kategori berupa pergeseran struktur dan pergeseran unit yang memiliki frekuensi kemunculan seimbang.