Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Educational Review and Cultural Studies Al Bahru
Irawansyah, Melvin
Unknown Affiliation
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peningkatan Hasil Belajar Materi Meneladani Nama dan Sifat Allaah melalui Metode Problem Based Learning Irawansyah, Melvin
ALBAHRU Vol 2 No 2 (2023)
Publisher : MGMP PAI KEPRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan metode problem based learning pada materi meneladani nama dan sifat Allaah dalam upaya meningkatkan hasil belajar siswa. Untuk menjawab pertanyaan tersebut, studi ini menggunakan penelitian tindakan kelas pada siswa kelas VII SMP Al Ihsan Bintan. Penelitian dilakukan dalam dua siklus, dimana dalam pelaksanaannya, penelitian tindakan kelas ini menggunakan model Kurt Lewin yang menyatakan bahwa dalam satu siklus terdiri dari empat langkah pokok yaitu: (1) perencanaan (planning), (2) aksi atau tindakan (acting), (3) observasi (observing), dan (4) refleksi (reflecting). Hasil dari analisis data menunjukkan bahwa siswa mengalami perubahan yang positif dalam hasil belajarnya setelah menerima tindakan dibanding sebelum adanya tindakan. Penelitian ini memiliki kontribusi terhadap pengembangan metode belajar untuk pelajaran pendidikan agama Islam khususnya dan pelajaran lain pada umumnya di masa yang akan datang.
Manfaat Filsafat Ilmu Bagi Pengembangan Kurikulum Manajemen Pendidikan Islam Irawansyah, Melvin; Aulia, Nur Fitri; Subekti, Imam
Journal of Educational Review and Cultural Studies Vol. 2 No. 1 (2024)
Publisher : Regalia Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61540/jercs.v2i1.80

Abstract

This article aims to determine the benefits of the philosophy of science in the development of Islamic educational institutions. Good and quality education must be built on a philosophical foundation and in-depth study. This article was written using a literature review research method with an analytical approach to various sources from books, journals and other relevant literature. The results of this research show that the philosophy of science provides a strong basis for the development of a holistic Islamic education curriculum, balanced between religious knowledge and world science, and capable of producing a generation that is intelligent, has morals, and is able to answer the challenges of the times.
Co-Authors Aulia, Nur Fitri Imam Subekti