Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Jurnal Pengabdian Masyarakat Dharma Andalas
Sianturi, Yohana Dameria
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Meta analisis: Hubungan stunting terhadap prestasi belajar anak Siregar, Tiur Malangsari; Khairunnisa, Silvi; Sianturi, Yohana Dameria; Putri, Annisa
Nautical : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 3 No. 1 (2024): Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia
Publisher : ARKA INSTITUTE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55904/nautical.v3i1.1155

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh apakah stunting berdampak terhadap prestasi belajar seorang anak. Karena perlunya bukti sebagai bahan edukasi bagi orangtua mengenai hubungan sebab akibat tersebut, agar mereka memiliki kesadaran lebih untuk memerhatikan kondisi gizi sang anak. Maka tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh stunting terhadap prestasi belajar seorang anak. Penelitian ini dilakukan dengan Meta Analisis. Sebanyak 4 artikel/jurnal digunakan sebagai referensi data yang diinginkan. Dari hasil analisis yang telah dilakukan, sebanyak 4 artikel/jurnal digunakan memeroleh hasil bahwa anak-anak yang memiliki prestasi belajar yang rendah, kebanyakan dari mereka merupakan anak yang mengalami stunting. Sehingga dapat dipahami bahwa stunting dapat menurunkan kemampuan kognitif seseorang. Tingkat kemampuan kognitif erat kaitannya dengan prestasi belajar. Dengan menurunnya kemampuan kognitif, maka prestasi belajar pun menurun. Selain itu, stunting juga membuat seorang anak rentan terkena berbagai penyakit, sehingga memengaruhi kehadirannya dalam kegiatan pembelajaran dan menghambat proses belajarnya. Maka, berdasarkan perhitungan yang mereka lakukan, persentase kemungkinan seorang anak yang mengalami stunting memiliki pretasi belajar yang baik lebih kecil dibandingkan anak yang tidak mengalami stunting. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa, stunting dapat memengaruhi prestasi belajar seseorang.
Pemahaman Etnomatematika Dalam Kearifan Lokal Suku Baduy Dan Suku Dayak Hijriyanti, Putri; Sianturi, Yohana Dameria; putri, Annisa Dameria; Simanjorang, Mangaratua Marianus
Jurnal Pengabdian Masyarakat Dharma Andalas Vol 3 No 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat Dharma Andalas
Publisher : LPPM Universitas Dharma Andalas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47233/jpmda.v3i2.1995

Abstract

Etnomatematika merupakan pendekatan yang mengkaitkan konsep matematika dengan konteks budaya lokal. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan mendeskripsikan konsep-konsep matematika yang terkandung dalam budaya lokal suku Baduy dan suku Dayak melalui pendekatan etnomatematika. Metode yang digunakan adalah studi literatur dengan mengkaji berbagai sumber relevan seperti jurnal, prosiding, dan skripsi. Hasil kajian menunjukkan bahwa kedua suku memiliki praktik budaya yang mengandung unsur matematis, seperti sistem bilangan, pengukuran, geometri, transformasi, hingga simbolis dalam ritual dan kerajinan. Suku baduy menerapkan konsep matematika dalam sistem kalender, pertanian, anyaman, dan permaian tradisonal. Sementara itu, suku Dayak menunjukkan penerapan matematika dalam arsitektur rumah adat, pola tenun, sistem perladangan, serta simbol geometris dalam ukiran dan pakaian adat. Penelitian ini menegaskan bahwa etnomatematika dapat menjadi jembatan antara budaya lokal dan pendidikan matematika kontekstual yang lebih inklusif dan bermakna.
Co-Authors Hijriyanti, Putri Khairunnisa, Silvi Nuri Aslami putri, Annisa Dameria Simanjorang, Mangaratua M Siregar, Tiur Malangsari