Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JPBIO (Jurnal Pendidikan Biologi) Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Jurnal Pengabdian Masyarakat Dharma Andalas
Hijriyanti, Putri
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Pemahaman Etnomatematika Dalam Kearifan Lokal Suku Baduy Dan Suku Dayak Hijriyanti, Putri; Sianturi, Yohana Dameria; putri, Annisa Dameria; Simanjorang, Mangaratua Marianus
Jurnal Pengabdian Masyarakat Dharma Andalas Vol 3 No 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat Dharma Andalas
Publisher : LPPM Universitas Dharma Andalas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47233/jpmda.v3i2.1995

Abstract

Etnomatematika merupakan pendekatan yang mengkaitkan konsep matematika dengan konteks budaya lokal. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan mendeskripsikan konsep-konsep matematika yang terkandung dalam budaya lokal suku Baduy dan suku Dayak melalui pendekatan etnomatematika. Metode yang digunakan adalah studi literatur dengan mengkaji berbagai sumber relevan seperti jurnal, prosiding, dan skripsi. Hasil kajian menunjukkan bahwa kedua suku memiliki praktik budaya yang mengandung unsur matematis, seperti sistem bilangan, pengukuran, geometri, transformasi, hingga simbolis dalam ritual dan kerajinan. Suku baduy menerapkan konsep matematika dalam sistem kalender, pertanian, anyaman, dan permaian tradisonal. Sementara itu, suku Dayak menunjukkan penerapan matematika dalam arsitektur rumah adat, pola tenun, sistem perladangan, serta simbol geometris dalam ukiran dan pakaian adat. Penelitian ini menegaskan bahwa etnomatematika dapat menjadi jembatan antara budaya lokal dan pendidikan matematika kontekstual yang lebih inklusif dan bermakna.
Pemanfaatan Canva sebagai Media Pembelajaran Interaktif untuk Memvisualisasikan dan Memahami Bentuk Irisan Kerucut Pada Siswa Siregar, Tiur Malasari; Hijriyanti, Putri; Siagian, Nita Pratiwi; Sirait, Linca Tesa; Simanjuntak, Hanna Suryani; Sinaga, Merry Christin
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penerapan media pembelajaran matematika seringkali menghadapi berbagai permasalahan, salah satunya adalah kurangnya variasi dalam metode penyampaian materi yang dapat mengakibatkan siswa kehilangan minat dan motivasi untuk belajar. Banyak guru yang masih bergantung pada metode ceramah dan buku teks, sehingga siswa kesulitan memahami konsep abstrak matematika. Pemanfaatan teknologi dalam pendidikan semakin berkembang pesat, salah satunya adalah penggunaan Canva sebagai media pembelajaran interaktif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi literatur, yang bertujuan untuk meninjau kemampuan aplikasi Canva dalam membantu siswa memahami materi Irisan Kerucut. Hasil penelitian menunjukkan konsep irisan kerucut memerlukan pendekatan yang lebih menarik dan efektif untuk meningkatkan pemahaman siswa. Penggunaan media pembelajaran interaktif seperti Canva dapat memfasilitasi visualisasi yang lebih baik dan interaksi yang dinamis, sehingga memudahkan siswa untuk memahami materi. Canva untuk memvisualisasikan dan memahami bentuk irisan kerucut, yang sering kali menjadi topik menantang bagi siswa.
Analisis kesalahan mahasiswa dalam menyelesaikan soal permutasi dan kombinasi Frisnoiry, Suci; Hijriyanti, Putri; Tamba, Priti Enjelina; Ritonga, Fahmi Fauzan
Nautical : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 2 No. 2 (2023): Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia
Publisher : ARKA INSTITUTE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55904/nautical.v2i2.742

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesalahan mahasiswa pada soal permutasi dan kombinasi. Dalam mengatasi masalah ini, diperlukan suatu analisis yang baik dan gambaran yang menyeluruh, sehingga dapat memberikan solusi yang tepat. Metodologi yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif. Analisis yang dapat memberikan suatu tinjauan untuk masalah yang berbentuk soal cerita seperti dalam kasus permutasi dan kombinasi ini adalah analisis Newman. Analisis ini dimulai dari tahap membaca, memahami, mentransformasi, memproses masalah sampai menulis jawaban akhir. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesalahan yang dilakukan mahasiswa dalam menyelesaikan masalah permutasi dan kombinasi. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Instrumen penelitian terdiri dari 4 soal tes yang berhubungan dengan topik permutasi dan kombinasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Sebagian besar mahasiswa membuat kesalahan karena kurang memahami soal. Selain itu, mahasiswa juga membuat kesalahan transformasi, kesalahan keterampilan proses, kesalahan membaca, dan  kesalahan penulisan jawaban akhir.
Effectiveness of a project-based learning digital booklet developed with the 4D model Mukra, Rizal; Rahima, Tazkia Khansa Putri; Satipa, Oriza; Syahra, Assyfa; Tarigan, Adelia Br.; Hijriyanti, Putri
JPBIO (Jurnal Pendidikan Biologi) Vol 10, No 2 (2025): November 2025
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jpbio.v10i2.5361

Abstract

The role of education is very important in producing quality human resources, one of which is through improving the quality of biology learning in schools. This study aims to determine the effectiveness of digital booklet-based PjBL (Project-Based Learning) learning media on the developed motion system material.  The low level of conceptual understanding among 11th-grade students at SMAN 2 Binjai is caused by conventional learning methods and the lack of interactive media. The research method applied is a development study (R&D) using the 4D model (Define, Design, Develop, and Disseminate). The effectiveness of the media is measured by comparing pretest and posttest results, which are then analyzed using the N-Gain formula. The research findings indicate that this digital booklet is quite effective in improving learning outcomes, conceptual understanding, and student mobility. The average N-Gain score was 0.73, which falls into the moderate category. Therefore, it is concluded that the developed booklet is effective in its use as an innovative learning solution in the classroom.
Co-Authors putri, Annisa Dameria Rahima, Tazkia Khansa Putri Ritonga, Fahmi Fauzan Rizal Mukra Satipa, Oriza Siagian, Nita Pratiwi Sianturi, Yohana Dameria Simanjorang, Mangaratua M Simanjuntak, Hanna Suryani Sinaga, Merry Christin Sirait, Linca Tesa Suci Frisnoiry Syahra, Assyfa Tamba, Priti Enjelina Tarigan, Adelia Br. Tiur Malasari Siregar, Tiur Malasari