Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Electronic Journal of Education, Social Economics and Technology Jurnal Citra Pendidikan Anak Jurnal Citra Pendidikan Anak
Pulu, Febryanto Blasius Keka
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENERAPAN PENDIDIKAN SENI UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS PESERTA DIDIK Pulu, Febryanto Blasius Keka; Lola, Teofania Kristina; Sawe, Maria Susanti; Ede, Anjelina Pae; Jodo, Dominikus Jodo; Wea, Yunesti Katilda; Dewi, Yuliana Cicilia; Fono, Yasinta Maria
Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol. 2 No. 1 (2023): Jurnal Citra Pendidikan Anak
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcpa.v2i1.1617

Abstract

Pendidikan memberi kontribusi dalam proses pembelajaran yang dapat menyenangkan perasaan peserta didik, membuat peserta didik aktif, terciptanya kebersamaan antara peserta didik dengan guru, menumbukan krativitass dan menyesuaikan pikiran perasaan dan Tindakan. Terkait dengan itu, maka Pendidikan seni merupakan suatu hal yang pentting untuk membantu siswa dalam mengembangkan kreativitan dan potensi yang ada dalam diri peserta didik. Hal ini merupakan salah satu tugas para pendidik untuk mewujudkan hal tersebut. Seni memiliki peran yang sangat poenting dalam Pendidikan, misalnya seni dapat mempengaruhi perkembangan fisik , mental, dan kreativitas peserta didik. Melalui Pendidikan seni, perilaku peserta didik dapat terbentuk kearah yang lebih baik karena seni dapat mengenalkan nilai-nilai dan norma-norma yang ada dalam masyarakat kepada peserta didik. Seni dalam Pendidikan merupakan bagian penting yang apabila dimanfaatkan secara efektif dan dapat memberikan kontribusi yang berharga dalam mewujudkan tujuan Pendidikan.
Enhancing Literacy and Numeracy Through Traditional Music-Based Learning in the 7th Batch of the Program Kampus Mengajar at UPTD SD Inpres Beiposo, Nusa Tenggara Timur, Indonesia Pulu, Febryanto Blasius Keka; Fikri, Kanzul; Bupu, Hermania; Dopo, Ferdinandus Bate
Electronic Journal of Education, Social Economics and Technology Vol 5, No 2 (2024)
Publisher : SAINTIS Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33122/ejeset.v5i2.214

Abstract

Kampus Mengajar (Campus Teaching program) is one of the Merdeka Belajar Kampus Mandiri (Freedom of Learning Independent Campus) programs that aims to help improve literacy, numeracy, technology adaptation, and school administration. The main objective of the Kampus Mengajar is to prepare students with various skills and expertise through collaboration with teachers to develop innovative, creative, and interesting learning methods, while providing a positive impact on the teaching and learning process. The presence of this program provides an opportunity for students throughout Indonesia to improve their soft skills and hard skills. The purpose of the study was to find out about improving numeracy literacy through traditional music-based music art learning in the Kampus Mengajar batch 7 at UPTD SDI Beiposo, the obstacles faced and efforts to improve Literacy and Numeracy through traditional music-based music art learning in the Kampus Mengajar batch 7 at UPTD SDI Beiposo. This study uses a qualitative approach with data collection techniques using observation, interview and documentation techniques. Based on the data that has been taken, it shows that increasing numeracy literacy through traditional music-based music art learning in the 7th batch of the Kampus Mengajar at UPTD SDI Beiposo is in the form of creating a literacy and cultural festival program, creating songs for learning interests and memorizing multiplication, practicing traditional songs and music and reactivating extracurricular arts activities. The evaluation results show an increase in the average score of students in the Asesmen Kompetensi Minimum/AKM (Minimum Competency Assessment) Literacy and Numeracy post-test. This program has positive implications for increasing literacy and numeracy at UPTD SDI Beiposo. Teacher involvement, innovative, creative learning methods through traditional music-based music art learning, and support from parents are supporting factors for the success of the program.
PENERAPAN PENDIDIKAN SENI UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS PESERTA DIDIK Pulu, Febryanto Blasius Keka; Lola, Teofania Kristina; Sawe, Maria Susanti; Ede, Anjelina Pae; Jodo, Dominikus Jodo; Wea, Yunesti Katilda; Dewi, Yuliana Cicilia; Fono, Yasinta Maria
Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol. 2 No. 1 (2023): Jurnal Citra Pendidikan Anak
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcpa.v2i1.1617

Abstract

Pendidikan memberi kontribusi dalam proses pembelajaran yang dapat menyenangkan perasaan peserta didik, membuat peserta didik aktif, terciptanya kebersamaan antara peserta didik dengan guru, menumbukan krativitass dan menyesuaikan pikiran perasaan dan Tindakan. Terkait dengan itu, maka Pendidikan seni merupakan suatu hal yang pentting untuk membantu siswa dalam mengembangkan kreativitan dan potensi yang ada dalam diri peserta didik. Hal ini merupakan salah satu tugas para pendidik untuk mewujudkan hal tersebut. Seni memiliki peran yang sangat poenting dalam Pendidikan, misalnya seni dapat mempengaruhi perkembangan fisik , mental, dan kreativitas peserta didik. Melalui Pendidikan seni, perilaku peserta didik dapat terbentuk kearah yang lebih baik karena seni dapat mengenalkan nilai-nilai dan norma-norma yang ada dalam masyarakat kepada peserta didik. Seni dalam Pendidikan merupakan bagian penting yang apabila dimanfaatkan secara efektif dan dapat memberikan kontribusi yang berharga dalam mewujudkan tujuan Pendidikan.
Co-Authors Bupu, Hermania Dewi, Yuliana Cicilia Dopo, Ferdinandus Bate Ede, Anjelina Pae Fikri, Kanzul Jodo, Dominikus Jodo Lola, Teofania Kristina Sawe, Maria Susanti Wea, Yunesti Katilda Yasinta Maria Fono