Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Mengenali dan Mencegah Bullying di SMA Riyadlul Jannah Agar terwujud Budaya Organisasi yang Sehat Sunarto, Ading; Noviar, Nigh Gita; Rohmayah, Rohmayah; Legista, Legista; Kurniawati, Aisah; Anwar, Saiful
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat : Kreasi Mahasiswa Manajemen Vol. 4 No. 2 (2024): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat : Kreasi Mahasiswa Manajemen
Publisher : Unpam Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/kmm.v4i2.40266

Abstract

Tujuan program PKM ini adalah untuk memberikan pemahaman terkait dengan bagaimana meningkatkan kesadaran siswa untuk mencegah terjadinya Tindakan bulliying di lingkungan sekolah. Metode yang digunakan dalam kegiatan PKM ini adalah dengan mengidentifikasi permasalahan pada saat awal kegiatan untuk merumuskan permasalahan dan sebagai bahan untuk perancangan pemberian materi penyuluhan pencehajan bulliying di lingkungan sekolah. Kemudian survei ke lapangan ke di SMA Riyadlul Jannah sebagai objek tempat dilaksanakannya kegiatan PKM. Selanjutnya melakukan sesi wawancara, diskusi dan Tanya jawab dengan pihak sekolah untuk mengidentifikasi permasalahan yang ada didalam lingkungan siswa terkait pencegahan kekeran atau bulliying. Setelah itu melakukan studi literasi sebagai pedoman materi didalam penyampaian penyuluhan selama proses kegiatan berlangsung. Pelaksanaan kegiatan Pengabdian Pada Masyarakat ini dilakukan dengan menggunakan metoda ceramah, tutorial, dan diskusi. Hasil pengabdian masyarakat yang diperoleh adalah bertambahnya keilmuan dan meningkatnya kesadaran siswa akan pentingnya menanggulangi kekerasan atau bulliying di lingkungan sekolah agar mereka memiliki pandangan yang baik, fokus sasaran dengan program mengenali dan mencegah bulliying di SMA Riyadlul Jannah agar terwujud budaya organisasi yang sehat.
Peningkatan Kinerja Guru Melalui Kompetensi, Disiplin Kerja, dan Kepuasan Kerja pada Sekolah Menengah Atas (SMA) Swasta Korwil 11 Kabupaten Bogor Legista, Legista; Zubaidah, Siti; Anwar, Saiful
AURELIA: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia Vol 5, No 1 (2026): January 2026
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/aurelia.v5i1.7973

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Untuk Menganalisis pengaruh kompetensi guru terhadap kinerja guru pada Sekolah Menengah Atas (SMA) Korwil 11 Kabupaten Bogor. (2) Untuk Menganalisis pengaruh disiplin kerja terhadap kinerja guru pada Sekolah Menengah Atas (SMA) Swasta Korwil 11 Kabupaten Bogor. (3) Untuk Menganalisis pengaruh kepuasan kerja terhadap kinerja guru pada Sekolah Menengah Atas (SMA)  Swasta Korwil 11 Kabupaten Bogor (4) Untuk Mengidentifikasi pengaruh antara kompetensi, disiplin kerja, dan kepuasan kerja dalam meningkatkan kinerja guru pada Sekolah Menengah Atas (SMA)  Swasta Korwil 11 Kabupaten Bogor. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif yang dimana subyek penelitian ini adalah guru Sekolah Menengah Atas (SMA)  Swasta Korwil 11 Kabupaten Bogor dengan jumlah 102 guru yang dipilih menggunakan rumus slovin. Dalam pengumpulan data penelitian menggunakan kuesioner yang disebar pada guru Sekolah Menengah Atas (SMA)  Swasta Korwil 11 Kabupaten Bogor. Analisis data pada penelitian ini menggunakan uji hipotesis yaitu uji regresi linier sederhana, regresi linier berganda, uji T, uji F, dan uji Koefisien determinasi. Hasil penelitian ini dalah: (1) Koefsien fungsional variabel kompetensi (X1) adalah sebesar 1,012 yang memiliki arah positif, Hasil penelitian ini, berarti jika kompetensi (X1) mengalami peningkatan satu satuan maka kinerja guru (Y) diprediksi akan mengalami peningkatan sebesar 1,012. (2) Koefsien fungsional variabel Disiplin Kerja (X2) adalah sebesar 1,027 yang memiliki arah positif, Hasil penelitian ini, berarti jika Disiplin Kerja (X2) mengalami peningkatan satu satuan maka kinerja guru (Y) diprediksi akan mengalami peningkatan sebesar 1,027. (3) Koefsien fungsional variabel Kepuasan Kerja (X3) adalah sebesar 0,990 yang memiliki arah positif, Hasil penelitian ini, berarti jika Kepuasan Kerja (X3) mengalami peningkatan satu satuan maka kinerja guru (Y) diprediksi akan mengalami peningkatan sebesar 0,990. (4 Koefsien fungsional variabel kompetensi (X1), disiplin kerja (X2), dan kepuasan kerja (X3) secara bersama-sama dengan kinerja guru (Y) adalah sebesar 0,635 yang memiliki arah positif, Hasil penelitian ini, berarti jika kompetensi (X1), disiplin kerja (X2), dan kepuasan kerja (X3) secara bersama-sama dengan kinerja guru (Y) mengalami peningkatan satu satuan maka kinerja guru (Y) diprediksi akan mengalami peningkatan sebesar 0,635.