Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Darma Cendekia
Shindy, Mohamad
Unknown Affiliation
Arts Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Sosialisasi Klasifikasi Sampah Berdasarkan Perda DKI Jakarta No. 3 Tahun 2013 Melalui Poster Anto, Puji; Shindy, Mohamad
Darma Cendekia Vol. 1 No. 1 (2022): Darma Cendekia
Publisher : CV Buana Prisma Sejahtera

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60012/dc.v1i1.2

Abstract

Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk merancang media yang akan digunakan dalam sosialisasi klasifikasi sampah rumah tangga. Metode pelaksanaan dilakukan melalui beberapa tahapan, yaitu Survei dan observasi pada mitra untuk mengidentifikasi perilaku warga RT 004/005 Lenteng Agung, merumuskan masalah yang timbul dengan skala prioritas (edukasi tentang klasifikasi sampah), menentukan media yang akan digunakan. Proses perancangan konsep desain. Pencetakan produk PKM. Evaluasi program PKM dilihat dari perubahan sikap warga terhadap klasifikasi sampah. Hasil dari kegiatan ini adalah sebuah poster dengan konten klasifikasi sampah. Spesifikasi luaran adalah poster dengan ukuran A2 cetak maupun digital dengan menggunakan elemen warna, tipografi, dan bentuk. Warna yang digunakan, yaitu merah, kuning, dan hijau. Tipografi yang digunakan adalah arial black, Calibri bold italic, dan Blue Highway Reguler
Sosialisasi Klasifikasi Sampah Melalui Mural Putri, Sevilia Sujarwo Indrias; Shindy, Mohamad; Raden, Agung Zainal Muttakin
Darma Cendekia Vol. 1 No. 2 (2022): Darma Cendekia
Publisher : CV Buana Prisma Sejahtera

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60012/dc.v1i2.16

Abstract

Kegiatan ini merupakan hasil Kerja sama dengan SMAN 3 Depok, Jawa Barat. Program ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas dalam penyelamatan lingkungan melalui kegiatan mural. Permasalahan yang timbul, di antaranya untuk menyampaikan informasi tentang pentingnya memilah/klasifikasi sampah. SMAN 3 Depok adalah salah satu pihak yang memiliki suatu terobosan untuk memberikan edukasi melalui mural tentang klasifikasi sampah. Hal tersebut dilakukan agar semakin banyak kesadaran dalam hal mengembangkan inovasi yang memanfaatkan alam sekaligus meningkatkan kreativitas dalam menyelesaikan masalah lingkungan. Mural memiliki peran penting sebagai media alternatif dalam menyampaikan informasi dan edukasi, implementasi informasi yang menyenangkan memalui media mural, diharapkan siswa mampu menambah kepekaan dan kesadaran dalam merawat lingkungan. Dalam pelaksanaannya, tim pengabdian kepada masyarakat mewujudkan pesan kreatif dalam bentuk mural dengan pesan klasifikasi sampah organik, anorganik, dan B3. Dengan demikian, desain mural yang dibuat dapat dengan mudah dipahami, diingat, dan dilakukan oleh setiap siswa maupun warga sekolah.
Sosialisasi Peran Teknologi dalam Demokrasi Melalui Presentasi Interaktif di SMA Negeri 51 Jakarta Shindy, Mohamad; Puri Kurniasih
Darma Cendekia Vol. 2 No. 2 (2023): Darma Cendekia
Publisher : CV Buana Prisma Sejahtera

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60012/dc.v2i2.59

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk membantu mitra dalam Projek Profil Pelajar Pancasila dengan tema “Peran Teknologi dalam Demokrasi”. Sosialiasi dengan cara presentasi interaktif dipilih karena merupakan cara yang efektif untuk membangun interaksi. Sehingga, audiens yang terdiri dari murid, guru, dan orang tua murid dapat memahami teori secara implementatif. Dalam proses pelaksanaannya, Tim Dosen Unindra memberikan pelatihan mengenai penggunaan teknologi dengan bijaksana untuk implementasi tata cara demokrasi di sekolah, yaitu dalam pelaksanaan pemilihan Ketua OSIS. Pelatihan berupa presentasi interaktif ini merupakan kolaborasi dari pihak Guru dan Komite Sekolah SMAN 51 Jakarta. Melalui kolaborasi dan partisipasi ini, diharapkan Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) di sekolah, bukan hanya tentang keterlibatan Murid dan Guru, melainkan juga memerlukan dukungan dari Orang Tua Murid dan pendukung eksternal seperti Tim Dosen untuk mewujudkan kurikulum merdeka.
Co-Authors Agung Zainal Muttakin Raden Puji Anto Puri Kurniasih Sevilia Sujarwo Indrias Putri