Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Media Akademik (JMA)
Yunita Febrianti
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
ANALISIS PERLAKUAN AKUNTANSI TRANSAKSI ASURANSI SYARIAH TERHADAP PSAK 108 PADA PT ASURANSI JIWA SYARIAH JASA MITRA ABADI Intan Mawarni; Riski Ilham Syah Saputra; Yunita Febrianti; Ersi Sisdianto; Dinda Indri L. L.
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 2 No. 4 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi April
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v2i4.233

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perlakuan akuntansi transaksi asuransi syariah terhadap PSAK 108 pada PT Asuransi Jiwa Syariah Jasa Mitra Abadi Tbk.. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data yang digunakan berupa laporan keuangan periode 2023 yang didapatkan dari website perusahaan. Hasil analisis menunjukkan bahwa pengelolaan investasi pada PT Asuransi Jiwa Syariah Jasa Mitra Abadi Tbk telah sesuai dengan PSAK 108 namun tidak sepenuhnya. Penyajian laporan keuangan perusahaan masih menggunakan format PSAK 108 tahun 2009, belum mengikuti aturan terbaru yang berlaku yaitu PSAK 108 revisi 2016
ANALISIS PERAN GURU DALAM MENANAMKAN NILAI KARAKTER/ RELIGIUS DI SEKOLAH DASAR Nabila Nurul Aida; Yunita Febrianti; Jihan Fitria Maharani; Vita Amalia; Ahmad Hariandi
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 04 (2024): Volume 09, Nomor 04, Desember 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i04.20149

Abstract

Teacher professions have several advantages from other professions. The Javanese term says that the teacher is someone who is believed and imitated (exemplified), is a profession that deserves to be appreciated and upheld. Implementation of these things should be a teacher should be a model to make the educational world based on character, moral and not leave the local cultural wisdom. This study aims to see (1) how the role of teachers as a model in the formation of student character, (2) how the challenge faced by teachers as a model in the formation of student character. The method used in this research is qualitative description. The results of this study indicate that teachers have a complex task and responsibilities towards the achievement of educational goals, teachers are not only required to master the science to be taught, have knowledge and teaching skills, teachers are also required to have morals, characters and personality that can be made role model for learners.
ANALISIS KONSEP, TUJUAN, DAN MANFAAT DALAM STUDI PERBANDINGAN PENDIDIKAN Dinda Siti Azura; Yunita Febrianti; Arivia Amanda Saragih; Irfan Fauzi
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 3 No. 11 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi November
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/djbhvn81

Abstract

Penelitian ini mengkaji secara komprehensif konsep dasar perbandingan pendidikan yang meliputi pengertian, ruang lingkup, tujuan, dan manfaatnya dalam membentuk sistem pendidikan yang adaptif terhadap dinamika global. Melalui metode penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kepustakaan, kajian ini menelusuri berbagai literatur ilmiah yang berkaitan dengan pendidikan komparatif. Hasil analisis menunjukkan bahwa perbandingan pendidikan bukan hanya berfungsi untuk mengidentifikasi persamaan dan perbedaan sistem pendidikan antarnegara, tetapi juga sebagai alat analisis ilmiah yang membantu memahami pengaruh faktor sosial, budaya, politik, ekonomi, dan historis terhadap pembentukan sistem pendidikan di suatu wilayah. Lebih jauh, penelitian ini menegaskan bahwa perbandingan pendidikan memiliki nilai strategis dalam merumuskan kebijakan dan inovasi pendidikan yang relevan dengan kebutuhan masyarakat global. Dengan memahami keragaman sistem pendidikan, para pendidik dan pembuat kebijakan dapat menyesuaikan praktik terbaik internasional dengan konteks nasional secara bijak dan proporsional. Selain memberikan landasan teoretis bagi pengembangan ilmu pendidikan, penelitian ini juga menumbuhkan kesadaran humanistik, kultural, dan intelektual bahwa pendidikan adalah jembatan untuk membangun peradaban yang saling menghargai, terbuka, dan berkeadilan.
Co-Authors Ahmad Hariandi Arivia Amanda Saragih Dinda Indri L. L. Dinda Siti Azura Ersi Sisdianto Intan Mawarni Irfan Fauzi Jihan Fitria Maharani Nabila Nurul Aida Riski Ilham Syah Saputra Vita Amalia