Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Peduli Masyarakat Language Circle : Journal of Language and Literature
Saqifanty, Awanda Bramantika
Unknown Affiliation
Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Medicine & Pharmacology Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PKM Penguatan Implementasi Pembelajaran Berdiferensiasi bagi Guru Bahasa Inggris SMP di Kabupaten Demak Wahyuni, Sri; Hapsari, Christianti Tri; Rozi, Fahrur; Kurniadi, Didit; Aryani, Oktianti Dwi; Saqifanty, Awanda Bramantika; Mahanani, Dwi Herwindha; Alfiqri, Fahmi; Kholid, Kholid
Jurnal Peduli Masyarakat Vol 6 No 3 (2024): Jurnal Peduli Masyarakat: September 2024
Publisher : Global Health Science Group

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37287/jpm.v6i3.4296

Abstract

Peningkatan kompetensi pedagogik menjadi penting bagi pendidik untuk menanggapi perubahan dunia pendidikan. Hal tersebut dapat direalisasikan melalui penerapan pembelajaran berdiferensiasi yang merupakan salah satu wujud nyata aplikasi kurikulum Merdeka. Pendekatan ini akrab bagi sebagian besar guru bahasa Inggris di Kabupaten Demak, namun mereka masih menghadapi banyak tantangan dalam proses pelaksanaannya. Merespon dan menindaklanjuti permasalahan yang ada, tim pengabdian masyarakat UNNES menawarkan sebuah solusi yaitu penerapan pendekatan pembelajaran inovatif dalam rangka penguatan kompetensi guru dengan berbasis pada permasalahan pembelajaran Bahasa Inggris di SMP Kabupaten Demak. Pengabdian dengan judul "Penguatan Kompetensi Pedagogik Guru Melalui Penerapan Model Pembelajaran Berdiferensiasi dalam Pembelajaran Bahasa Inggris di SMP Kabupaten Demak" tidak hanya mencerminkan kebutuhan mendesak untuk meningkatkan kualitas pembelajaran, tetapi juga berkontribusi positif terhadap implementasi model pembelajaran yang lebih adaptif dan inklusif. Kegiatan pengabdian masyarakat ini dirancang untuk dilaksanakan dalam dua tahap. Pertama adalah kegiatan penyampaian materi melalui ceramah dan diskusi terkait teori, prinsip, elemen, manfaat dan tantangan pembelajaran berdiferensiasi. Tahap kedua adalah praktik penerapan materi dan pengetahuan yang telah diberikan pada sesi pertama. Survei kebermanfaatan pada mitra dilakukan dengan hasil positif di atas 90%. Evaluasi yang dilakukan berdasarkan umpan balik dari peserta menunjukkan respons positif dari mitra. Program ini diharapkan dapat diimplementasikan oleh peserta dalam pembelajaran di sekolah mereka masing-masing sehingga prestasi bahasa Inggris SMP Kabupaten Demak akan meningkat sesuai dengan standar, memenuhi berbagai kebutuhan belajar siswa, dan menciptakan lingkungan belajar yang dinamis. Kegiatan lanjutan dari program pengabdian ini akan terus berlangsung dan diawasi oleh tim serta mitra.
Early Career English Teachers' Performance: Stories and Challenges in Enhancing Students’ Language Proficiency Saqifanty, Awanda Bramantika; Sakhiyya, Zulfa; Widhiyanto
Language Circle: Journal of Language and Literature Vol. 19 No. 2s (2025): August 2025 Special Issue
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/lc.v19i2s.31415

Abstract

Teachers’ determination of effective teaching methods to enhance English proficiency in primary schools has become an urgent concern. English has become one of the mandatory subjects again for all primary schools, especially public primary schools, have to start from third to sixth grade. In reality, a lot of public primary school students find it challenging to gain proficiency in the language, which limits their capability to engage completely in the school. This research aims to delve into how early career English teachers navigate teaching and learning process in English class, the challenges and opportunities for early career English teachers in implementing teaching methods, and students’ perception of early career English teachers’ performance in enhancing students’ English language proficiency. This qualitative research study employs a case study as methodology. The study used observations, interviews, and questionnaires to collect data from each early career English teachers in SDN Kupang 02, SDN Tambakboyo 02, and SDN Bandungan 03 as public primary schools in Semarang Regency. The results demonstrate that early career English teachers' teaching methods affected students’ English proficiency. Using creative and interactive learning media can create an enjoyable, engagement, and conducive English class. It beneficially affected in enhancing student’s English language proficiency. 
Co-Authors Alfiqri, Fahmi Aryani, Oktianti Dwi Didit Kurniadi Fahrur Rozi Hapsari, Christianti Tri Kholid, Kholid Mahanani, Dwi Herwindha Sri Wahyuni Widhiyanto zulfa Sakhiyya