Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Al-Ihda' : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Innovative: Journal Of Social Science Research
Graciela Br Sembiring
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
ANALISIS BEASISWA KIP KULIAH DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA FAKULTAS EKONOMI DI UNIVERSITAS NEGERI MEDAN TAHUN 2023 Mica Siar Meiriza; Graciela Br Sembiring; Vidia Wardana; Melody Sitorus; Nur Sakinah
Al-Ihda' : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Vol. 18 No. 1 (2023): Mei : Al-Ihda': Jurnal Pendidikan dan Pemikiran
Publisher : STAI Nurul Falah Airmolek

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55558/alihda.v18i1.99

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui motivasi belajar penerima beasiswa KIP-K fakultas ekonomi Universitas Negeri Medan tahun 2023. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Teknik yang digunakan dalam mengumpulkan data adalah menggunakan angket yang disebarkan dalam bentuk Google form yang memungkinkan responden untuk berbagi pendapat mereka tentang berbagai pernyataan atau pertanyaan yang terdapat didalamnya. Setelah memperoleh data, peneliti melakukan beberapa tahap dalam pengolahan data yakni, tabulasi data, deskripsi data, dan analisis data, juga pembahasan yang akhirnya menghasilkan suatu kesimpulan. Subjek penelitan terdiri atas 11 mahasiswa penerima beasiswa KIP-K yang berasal dari berbagai jurusan di Fakultas Ekonomi. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa beasiswa KIP-K memberikan dampak yang positif terhadap motivasi siswa dalam belajar, baik dari segi intrinsik maupun ekstrinsik. Beasiswa KIP-K juga membantu mahasiswa mengatasi kendala finansial, akademik, dan sosial yang mereka hadapi selama kuliah.
Kebijakan Ekonomi Untuk Pengelolaan Sumber Daya Alam Yang Berkelanjutan Pasaribu, Nurita; Bonaraja Purba; Syaqinah Ujung; Graciela Br Sembiring; Melody Sitorus
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 2 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v5i2.18642

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebijakan ekonomi dalam pengelolaan sumber daya alam (SDA) yang berkelanjutan di Indonesia. Kekayaan SDA yang melimpah berpotensi memberikan manfaat besar bagi perekonomian, namun pengelolaannya masih menghadapi tantangan seperti eksploitasi berlebihan, degradasi lingkungan, dan ketimpangan distribusi manfaat. Studi ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kepustakaan untuk mengkaji kebijakan berbasis konsep ekonomi hijau (green economy), ekonomi biru (blue economy), dan pembangunan berkelanjutan (SDGs). Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi kebijakan tersebut masih terkendala oleh lemahnya pengawasan, kurangnya koordinasi antarinstansi pemerintah, serta minimnya partisipasi masyarakat. Untuk mengatasi tantangan tersebut, penelitian ini merekomendasikan penguatan regulasi dan pengawasan, peningkatan peran masyarakat dalam pengelolaan SDA, serta pemberian insentif bagi industri yang menerapkan praktik berkelanjutan. Dengan kebijakan yang lebih efektif dan terintegrasi, pengelolaan SDA diharapkan dapat mendukung pertumbuhan ekonomi sekaligus menjaga kelestarian lingkungan. Kata kunci: Ekonomi Biru; Ekonomi Hijau; Kebijakan Ekonomi; Sumber Daya Alam; SDGs
PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBANTUAN MEDIA WAYGROUND DAN MINAT BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X SMA NEGERI 5 MEDAN Graciela Br Sembiring; Yuni, Revita
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 03 (2026): Volume 11 No. 03, September 2026 Release
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i03.60531

Abstract

This study aimed to analyze the differences in students’ Economics learning outcomes based on learning models, learning interest, and the interaction between the Problem Based Learning (PBL) model assisted by Wayground media and learning interest among tenth-grade students of SMA Negeri 5 Medan in the 2025/2026 academic year. This study employed a quasi-experimental method using a Pretest–Posttest Control Group Design with a 2 × 2 factorial design. The population consisted of 426 students, while the sample comprised 69 students selected through purposive sampling. Data were collected using a learning achievement test and a learning interest questionnaire, then analyzed using normality and homogeneity tests, followed by a Two-Way Analysis of Variance (Two-Way ANOVA). The findings revealed a significant difference in Economics learning outcomes between students taught using the Problem Based Learning (PBL) model assisted by Wayground media and those taught using the Discovery Learning model (Sig. = 0.000 < 0.05). In contrast, no significant differences were found in learning outcomes based on students’ learning interest (Sig. = 0.980 > 0.05), nor was there a significant interaction between the learning model and learning interest on students’ Economics learning outcomes (Sig. = 0.619 > 0.05). Therefore, the Problem Based Learning (PBL) model assisted by Wayground media resulted in better Economics learning outcomes than the Discovery Learning model, while learning interest and its interaction with the learning model did not significantly differentiate students’ learning outcomes.
Co-Authors Bonaraja Purba Meiriza, Mica Siar Melody Sitorus Nur Sakinah Pasaribu, Nurita Revita Yuni, Revita Syaqinah Ujung Vidia Wardana