Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Pedagogik : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Syehma Bahtiar, Reza
Unknown Affiliation
Arts Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI PERKALIAN DENGAN METODE JARIMATIKA SISWA KELAS IV Hanifa, Rosda; Syehma Bahtiar, Reza
Pedagogik : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol. 12 No. 1 (2024): PEDAGOGIK : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Publisher : Universitas Islam 45 Bekasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33558/pedagogik.v12i1.8106

Abstract

Kesulitan siswa dalam mempelajari dan menyelesaikan soal materi perkalian dipengaruhi oleh beberapa faktor satu diantaranya adalah metode yang dipakai guru harus tepat dan menyenangkan. Untuk meningkatkan hasil belajar matematika pada materi perkalian di kelas IV SDN Pakis V Surabaya, menekankan kepada penggunaan metode untuk mempermudah siswa dalam menyelesaikan soal-soal perkalian. Penggunaan metode yang dapat memudahkan siswa dan mudah ditemukan alat konkretnya nampaknya harus diterapkan, hal ini dimaksudkan agar tujuan pembelajaran matematika yang sudah ditetapkan kurikulum dapat tercapai dan sesuai dengan perkembangan kognitif siswa. Salah satu metode yang diharapkan dapat meningkatkan kemampuan berhitung serta membangkitkan semangat untuk belajar karena metodenya merupakan kegiatan yang menyenangkan, metode yang digunakan adalah metode jarimatika yang menggunakan 10 jari sebagai alat bantu untuk proses berhitung perkalian. Melalui metode jarimatika, siswa tidak perlu membeli alat peraga karena metode ini sangat praktis dengan menggunakan jari-jari tangan sebagai alat berhitung, sedangkan jari tangan dimiliki oleh setiap siswa dan memenuhi tahap perkembangan kognitifnya, karena siswa akan melakukan sesuatu yang berkaitan dengan konsep yang berkaitan yaitu perkalian. Kata Kunci : Matematika, jarimatika, perkalian, dan hasil belajar.
PENGARUH MEDIA CODING BLOCKLY GAMES TERHADAP KETERAMPILAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS 3 SDN PAKIS V/372 SURABAYA Puspa Anggraini, Dilla; Roosyanti, Anna; Syehma Bahtiar, Reza
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 03 (2026): Volume 11 Nomor 03, September 2026 Posted
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i03.58351

Abstract

This study aims to determine the effect of using Blockly Games media on students' mathematical problem-solving abilities in elementary school. The research employed a quantitative approach with a quasi-experimental design. The population consisted of elementary school students, with samples divided into experimental and control groups. Data were collected using test instruments in the form of problem-solving questions. The results showed that the use of Blockly Games media had a positive effect on students’ mathematical problem-solving abilities. This was indicated by the increase in post-test scores in the experimental group compared to the control group. Statistical analysis using the Mann-Whitney test revealed a significant difference between the two groups. Therefore, Blockly Games media can be used as an alternative learning tool to improve students' problem-solving abilities in mathematics learning.
Co-Authors Hanifa, Rosda Puspa Anggraini, Dilla Roosyanti, Anna