Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Sains Data Jurnal Studi Matematika dan Teknologi Journal of Sharia Economics, Banking and Accounting Jurnal Pemberdayaan Masyarakat dan Komunitas Mathematics Education Journal
Aaidati, Iffanna Fitrotul
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Student Argumentation Structure in Solving Statistical Problems Based on Adversity Quotient Aaidati, Iffanna Fitrotul; Subanji; Sulandra, I Made; Permadi, Hendro
Mathematics Education Journal Vol. 16 No. 2 (2022): Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Sriwijaya in collaboration with Indonesian Mathematical Society (IndoMS)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Evaluation of the argumentation structure is needed to check the quality of student argumentation to produce appropriate problem-solving. Such evaluation can be carried out by identifying the constituent components of the argument. This study aims to describe the structure of student argumentation in solving statistical problems based on the Adversity Quotient (AQ). This qualitative descriptive type of research involved 52 students who were taking statistical methods courses. Participants were classified into three Categories of Adversity Quotient based on the results of the ARP (Adversity Response Profile) questionnaire. Data were obtained using statistical problem tests and interviews. The results showed that students with the AQ Climber category were able to meet all the constituent components of argumentation when solving statistical problems. AQ Camper-type students are only able to meet three components, namely claims, evidence, and reasoning. Meanwhile, students with the AQ Quitter type are only able to fulfill one component, namely claims. Based on the results of the study, the level of Adversity Quotient determines the quality of the student's argumentation structure when solving statistical problems.DOI: https://doi.org/10.22342/jpm.16.2.16633.121-140
Pendampingan Penalaran Kuantitatif dan Matematis pada Seleksi SNBT Siswa Platinum Education Group Rosy, Nisak Nirmala; Aaidati, Iffanna Fitrotul; Rosalina, Irene; Arsala, Taufiq
Jurnal Pemberdayaan Masyarakat dan Komunitas Vol 2, No 2: 2025
Publisher : STAI Nurul Islam Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52620/jpmk.v2i2.166

Abstract

Kegiatan ini mengkaji pengembangan penalaran kuantitatif dan matematis dalam persiapan Seleksi Nasional Berbasis Tes (SNBT). Sebagai sistem seleksi yang baru, SNBT memerlukan siswa untuk memiliki kemampuan analisis dan pemecahan masalah yang baik. Kegiatan ini menyoroti berbagai kesulitan yang dihadapi siswa, seperti pemahaman konsep dasar, manajemen waktu, dan penyelesaian soal yang tidak rutin. Metode pembinaan yang efektif meliputi peningkatan pemahaman konsep-konsep dasar, pelatihan dalam penalaran logis, serta pemberian latihan soal yang menantang. Selain itu, pendekatan pembelajaran kolaboratif dan evaluasi berkelanjutan diterapkan untuk mengasah keterampilan siswa. Hasil analisis menunjukkan bahwa pembinaan yang terstruktur dan berkelanjutan, dengan penekanan pada strategi penyelesaian soal serta motivasi, terbukti efektif dalam meningkatkan kesiapan siswa menghadapi SNBT.
Pengaruh Kualitas Layanan terhadap Kepuasan dan Loyalitas Mahasiswa STAI Nurul Islam Mojokerto Nasir, Mohammad Dendi Abdul; Aaidati, Iffanna Fitrotul; Novitasari, Yenny Fitria
Journal of Sharia Economics, Banking and Accounting Vol 1, No 2: 2024
Publisher : STAI Nurul Islam Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52620/jseba.v1i2.50

Abstract

Perguruan tinggi sebagai bagian dari industri dituntut untuk memberikan kualitas layanan terbaik kepada mahasiswa. Hal tersebut memberi kesempatan untuk dilakukan penelitian ini dengan tujuan mengukur pengaruh kualitas layanan terhadap kepuasan dan loyalitas mahasiswa STAI Nurul Islam Mojokerto dengan Structural Equation Modeling (SEM) kepada 113 mahasiswa. Model kualitas layanan pendidikan tinggi yang digunakan dalam penelitian ini adalah Higher Education PERFormance (HEdPERF). HEdPERF yang terdiri dari lima dimensi yaitu aspek akademik, aspek non-akademik, reputasi, akses, dan masalah program. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari enam hipotesis yang ada dalam penelitian ini, tiga diantaranya diterima sedangkan tiga lainnya ditolak. Mahasiswa merasa puas terhadap aspek reputasi dan isu program, sehingga memberi pengaruh positif yang signifikan terhadap loyalitas. Sedangkan aspek akademik, non-akademik, dan akses terhadap fasilitas tidak menunjukkan pengaruh yang signifikan.
Deskripsi Struktur Argumentasi Mahasiswa dengan Adversity Quotient Kategori Climber dalam Menyelesaikan Masalah Kovariasi Aaidati, Iffanna Fitrotul
Sains Data Jurnal Studi Matematika dan Teknologi Vol 2, No 1: January - June 2024
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Nurul Islam Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52620/sainsdata.v2i1.45

Abstract

Pada saat menyelesaikan masalah kovariasi, mahasiswa menyusun argumentasi pada proses penalaran, sehingga evaluasi penalaran kovariasional dapat dilakukan dengan menganalisis struktur argumentasi. Adapun kemampuan seseorang untuk mengatasi dan menyelesaikan suatu permasalahan disebut adversity quotient. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian deskriptif kualitatif yang bertujuan untuk mendeskripsikan struktur argumentasi mahasiswa dengan adversity quotient kategori climber saat menyelesaikan masalah kovariasi. Penentuan kategori adversity quotient menggunakan angket ARP (Adversity Respons Profile), kemudian struktur argumentasi dianalisis melalui tes dan wawancara. Subjek pada penelitian ini adalah mahasiswa Semester 2 Tahun Akademik 2023/2024 yang sedang mengambil mata kuliah Kalkulus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa struktur argumentasi mahasiswa dengan Adversity Quotient kategori climber dalam menyelesaikan masalah kovariasi yaitu, pada komponen evidence memberikan data akurat dan lengkap yang bersumber dari informasi dan fakta masalah kovariasi, pada komponen claim memberikan pernyataan grafis dan verbal yang melibatkan pemahaman tentang konsep jumlah perubahan satu kuantitas terhadap kuantitas lainnya, pada komponen reasoning melakukan penalaran secara imitatif saat menghubungkan data dengan claim, dan pada komponen rebuttal memberikan claim alternatif dari jawaban benar yang didukung dengan data dan alasan sesuai fakta permasalahan.
Co-Authors Arsala, Taufiq I Made Sulandra IRENE ROSALINA Nasir, Mohammad Dendi Abdul Novitasari, Yenny Fitria Permadi, Hendro Rosy, Nisak Nirmala Subanji