Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA Karya Nyata: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Dwi Dara Yonita
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Medicine & Pharmacology

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
KARAKTERISTIK EVALUASI BIMBINGAN KONSELING DI ERA SOCIETY 5.0 Shinta Pratiwi; Dwi Dara Yonita; Ninda Lusi Awaliyah Purba; Tri Umari; Kiki Mariah; Munawir, Munawir
JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA Vol 2 No 3 (2024): Juni
Publisher : Kampus Akademik Publiser

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jipm.v2i3.138

Abstract

Supervisi pendidikan adalah terbaikinya proses belajar mengajar, yang di dalamnya melibatkan guru dan siswa, melalui serangkaian tindakan, bimbingan dan arahan. Perbaikan proses belajar mengajar yang pencapaiannya. supervisi berasal dari dua kata dalam bahasa inggris, yaitu super dan vision. Super berarti di atas dan vision berarti melihat, masih serumpun dengan inspeksi, pemeriksaaan dan pengawasan, dan penilikan dalam arti kegiatan yang dilakukan oleh atasan orang yang posisi di atas, pimpinan terhadap hal-hal yang ada dibawahnya. Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) mengharuskan orang untuk belajar terus. Lebih-lebih guru yang mempunyai tugas mendidik dan mengajar. Sedikit saja lengah dalam belajar akan ketinggalan dengan perkembangan, termasuk siswa yang diajar. Teknologi merupakan alat yang memudahkan dalam proses pembelajaran. Menurut Nasution (1984) teknologi pendidikan adalah pengembangan, penerapan penilaian sistem-sistem, teknik dan alat bantu untuk memperbaiki dan meningkatkan prestasi belajar manusia.
Sosialisasi Pengaruh Lingkungan Sekolah terhadap Proses Pembelajaran Peserta Didik Donal Donal; Dinda Mayana; Masna Ayu Lumban Toruan; Nikita Putri Marsanda S; Dwi Dara Yonita; Firda Nur’aini; Uthia Tri Andani; Nurul Azizah
Karya Nyata : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 1 No. 3 (2024): September : Karya Nyata : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62951/karyanyata.v1i3.614

Abstract

This research examines the influence of the school environment on students' learning processes within the context of educational psychology. The school environment, including physical factors such as noise, lighting, and classroom conditions, as well as social factors like student-teacher interactions, significantly impacts the quality of learning. These factors can affect students' concentration, motivation, and academic performance. In educational psychology, a conducive environment has been proven to support effective learning and improve educational outcomes. This study aims to identify school environment aspects that influence the learning process and provide recommendations for creating optimal conditions for both academic and psychological development of students.
Co-Authors Dinda Mayana Donal Donal Firda Nur’aini Kiki Mariah Masna Ayu Lumban Toruan Munawir Munawir Nikita Putri Marsanda S Ninda Lusi Awaliyah Purba NURUL AZIZAH Shinta Pratiwi Tri Umari Uthia Tri Andani