Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Universitas Al Azhar Indonesia
Ramadhan, Aisyah Afni
Unknown Affiliation
Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peningkatan Kualitas Siswa Melalui Pelatihan Motivasi Belajar, Bahasa Inggris dan Matematika di Yayasan Mitra Arofah Bayhaqi, Abdullah Muttaqin; Fahlevi, Abyan; Hafid, Aditya Ihsan; Ramadhan, Aisyah Afni; Syafira, Dewi; Rahmadani, Dian Perdana Putri; Nugrahsari, Eilen Endah; Santi, Dwi Rukma
Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Universitas Al Azhar Indonesia Vol 6, No 2 (2024): April 2024
Publisher : Universitas Al Azhar Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36722/jpm.v6i2.2642

Abstract

Motivasi belajar diartikan sebagai keseluruhan daya penggerak psikis dalam peserta didik yang menimbulkan kegiatan belajar demi mencapai suatu tujuan. Seorang peserta didik akan bisa belajar dengan baik apabila ada faktor pendorongnya yaitu motivasi belajar. Oleh karena itu, penting bagi peserta didik untuk memiliki motivasi belajar tinggi, agar dapat belajar dengan sungguh-sungguh. Namun, motivasi belajar tersebut akan bekerja dengan lebih cepat jika ada faktor penggerak dari luar, seperti melalui pemberdayaan dan psikoedukasi. Kegiatan pemberdayaan ini bertujuan untuk menambah pemahaman siswa mengenai pentingnya memiliki motivasi belajar dalam kegiatan pembelajaran dan mempercepat daya kerja motivasi belajar. Selain itu, fasilitator juga memberikan kegiatan pendampingan belajar intensif untuk mata pelajaran Bahasa Inggris dan Matematika. Kegiatan ini dilaksanakan selama tiga hari pada hari sabtu dan minggu, tanggal 15, 21, dan 22 Oktober 2023 di Panti Asuhan Yayasan Mitra Arofah dengan jumlah partisipan 10 Orang siswa SMP kelas 8-9. Pemberdayaan ini menggunakan metode Community Based Research (CBR) dengan tahapan peletakan dasar, perencanaan penelitian, pengumpulan dan analisis data, serta aksi atas temuan. Hasil pemberdayaan melalui rata-rata pre- test (7,6) dan post-test (14,5) menunjukkan peningkatan pengetahuan antara sebelum dan sesudah kegiatan pemberdayaan. Kata Kunci: Peningkatan Kualitas Siswa, Motivasi Belajar, Community Based Research.
Peningkatan Pemahaman Masyarakat Desa Sanganom dalam Pencegahan Stunting Melalui Edukasi Gizi Seimbang Ramadhan, Aisyah Afni; Maulidya, Rahmania; Salsabiila, Putri; Mu’afi, Muhammad Fawwaz; Widayati, Elly; Nufaisa, Nufaisa
Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Universitas Al Azhar Indonesia Vol 7, No 1 (2024): Desember 2024
Publisher : Universitas Al Azhar Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36722/jpm.v7i1.3177

Abstract

Abstrak Stunting merupakan masalah kesehatan yang serius di Indonesia. Berdasarkan data, Desa Sanganom menempati posisi kedua se Kecamatan Nguling dengan angka sebesar 10,99%. Dengan tingginya angka prevalensi tersebut, perlu adanya pencegahan agar tidak bertambahnya anak stunting. Pemberdayaan ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman ibu dan calon ibu di Desa Sanganom tentang stunting dan gizi seimbang melalui pendekatan Participatory Action Research (PAR). Serangkaian kegiatan pemberdayaan masyarakat yang dilakukan untuk mengatasi permasalahan stunting yaitu sosialisasi mengenai stunting, seminar kesehatan, dan festival Isi Piringku. Pada rangkaian kegiatan sosialisasi didapatkan hasil bahwa 40% dari subjek mengalami peningkatan, 44% subjek tidak mengalami peningkatan maupun penurunan, dan 16% mengalami penurunan. Kemudian pada kegiatan seminar gizi seimbang, terdapat dua subtes, pada subtes sikap ibu didapatkan hasil bahwa 47% dari subjek mengalami peningkatan, 36% subjek tidak mengalami peningkatan maupun penurunan, 18% mengalami penurunan. Sementara itu, pada subtes perilaku ibu, sebanyak 62% dari subjek mengalami peningkatan pemahaman, 33% subjek tidak mengalami peningkatan maupun penurunan, dan 5% dari subjek mengalami penurunan. Secara keseluruhan, hasil pemberdayaan ini menunjukkan bahwa pendekatan PAR dengan program sosialisasi memberikan dampak yang signifikan terhadap perubahan pemahaman audiens terkait stunting dan gizi seimbang. Kata kunci: Gizi Seimbang, PAR, Pencegahan Stunting.
Co-Authors Bayhaqi, Abdullah Muttaqin Dwi Rukma Santi Fahlevi, Abyan Hafid, Aditya Ihsan Maulidya, Rahmania Mu’afi, Muhammad Fawwaz Nufaisa, Nufaisa Nugrahsari, Eilen Endah Rahmadani, Dian Perdana Putri Salsabiila, Putri Syafira, Dewi Widayati, Elly