Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Aquinas Bahasa Indonesia Prima Jurnal Educatio FKIP UNMA
Ramadanu, Febri
Unknown Affiliation
Arts Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Transportation Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pengaruh Media Cerita Bergambar Terhadap Keterampilan Membaca Nyaring Siswa SD Swasta Pangeran Antasari Helvetia Ramadanu, Febri; Pohan, Jusrin Efendi; Sembiring, Yenita Br
Jurnal Educatio FKIP UNMA Vol. 10 No. 3 (2024)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/educatio.v10i3.9159

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media buku cerita bergambar terhadap keterampilan membaca nyaring siswa kelas III SD Swasta Pangeran Antasari Helvetia Tahun Pelajaran 2023/2024. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan metode penelitian eksperimen dengan desain true experimental design. Pada desain penelitian ini terdapat dua kelompok yang digunakan untuk penelitian, satu kelompok untuk kelas eksperimen dan satu kelompok lagi untuk kelompok kelas. Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas III A sebagai kelas eksperimen dan kelas III B sebagai kelas kontrol. Metode pengumpulan data yaitu menggunakan angket untuk mengetahui keterampilan membaca nyaring siswa. Data yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan Uji Independent Sample T Test memperoleh t = 6,058, df = 58, dan sig (2-tailed) = 0,000, nilai signifikansi (2-tailed) 0,000 < 0,05 maka ini menunjukkan hipotesis atau Ha diterima. uji F pada penelitian ini didapatkan nilai F hitung sebesar 36,698 dengan angka signifikansi (P value) sebesar 0,000 dengan tingkat signifikansi 95% (ɑ = 0,05). karena Fhitung > Ftabel, 36,698> 4,00 maka dapat ditentukan bahwa H0 akan ditolak dan Hɑ diterima, dapat dipahami bahwa ada pengaruh media buku cerita bergambar terhadap keterampilan membaca nyaring siswa dalam pembelajaran bahasa Indonesia siswa kelas III SD Swasta Pangeran Antasari tahun pelajaran 2023/2024.
PENGARUH MEDIA BAHASA INDONESIA BAGI PENUTUR ASING Ramadanu, Febri
Jurnal Ilmiah Aquinas Vol. 6 No. 1 (2023): Januari 2023
Publisher : Unversitas Katolik Santo Thomas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54367/aquinas.v6i1.2400

Abstract

Media adalah salah satu bentuk komunikasi, baik cetak maupun siaran. Media dapat memaparkan pembelajar bahasa pada situasi nyata dan otentik yang penting bagi pembelajaran bahasa. Penelitian ini menggunakan metode kajian pustaka, kajian pustaka bertujuan untuk mengumpulkan dan menganalisis data ilmiah seperti: majalah, jurnal ilmiah, buku terkait dan publikasi ilmiah untuk melaporkan mata pelajaran akademik dan dalam jurnal. Alasan pemilihan metode ini adalah media pembelajaran bahasa Indonesia cocok untuk penutur asing. Media pembelajaran dapat menjadi sarana untuk mengajarkan banyak hal tentang pembelajaran bahasa Indonesia di BIPA. Dalam pengajaran BIPA, media dapat digunakan oleh guru dan peserta didik sesuai kebutuhan. Oleh karena itu, guru hendaknya memilih media pembelajaran yang tepat agar media tersebut benar-benar dapat membantu di dalam kelas.Perangkat pembelajaran yang dapat menunjang proses pengajaran BIPA antara lain media audio visual, media peta kata, alat bantu data gambar, alat bantu panah budaya Indonesia, alat bantu berbasis film, kartu memo.
BUKU CERITA GAMBAR SEBAGAI MEDIA PENINGKATAN MINAT BACA SISWA SEKOLAH DASAR Ramadanu, Febri; Simanjuntak, Hanna; -, Nurdiana; Sitorus, Friska Ria
Jurnal Bahasa Indonesia Prima (BIP) Vol. 5 No. 1 (2023): Bahasa Indonesia Prima (BIP)
Publisher : Bahasa Indonesia Prima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34012/jbip.v5i1.3327

Abstract

The reading ability of Elementary students is a series of actions that must be developed so that students are not only good at reading but also able to explore and understand the text of reading books. This study shows that several picture books are an effort to increase elementary school students' reading interest. The methodology used in this study is a literature review and reports from various journals. To increase students' interest in reading, teachers must use appropriate media to attract students' attention. Picture storybooks have a function to enrich and support storytelling in the process of understanding the contents of the book. Picture books are one of the tools used in the curriculum. Storybooks feature many pictures to tell a story, character, setting, or whatever. This study describes the development of Elementary school picture storybooks and the benefits of using storybooks as a media in teaching elementary students. The study concludes that students' attraction to develop reading skills and develop previous skills can be done through the use of media, namely the use of stories presented in the media.
Co-Authors -, Nurdiana Jusrin Efendi Pohan Simanjuntak, Hanna Sitorus, Friska Ria Yenita Br Sembiring