Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.983
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmu Dasar Sari Pediatri ALACRITY : Journal Of Education Jurnal Pustaka Dianmas
Savira, Savira
Unknown Affiliation
Humanities Control & Systems Engineering Education Health Professions Mathematics Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Stomata of Grass in The Ex Tin-Mining Land in Bangka Savira, Savira; Nurtjahya, Eddy; Santi, Ratna
Jurnal ILMU DASAR Vol 24 No 1 (2023)
Publisher : Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/jid.v24i1.19435

Abstract

Tin-mined land experiences drought, high light intensity, and temperature which is less supportive of plant growth. The study observed the anatomical responses of grasses leaves. This study aims to measure stomatal density, stomatal index, guard cell length, and guard cell width of three grass species that grow naturally in ex tin-mined land and in undisturbed land. Description method carried out based on the paradermal incision resulted in the wholemount method. The results showed each grass species has a different response to their different habitats. The stomatal density of Imperata cylindrica and Paspalum conjugatum collected from ex tin-mined land were higher than to those plants collected from undisturbed land, however the stomatal density in Scleria levis showed the opposite result. Stomatal index of all three species increases in ex tin-mined land were higher than in undistributed land. Guard cell lengths of I. cylindrica and P. conjugatum were smaller than those in undistributed land, but Scleria levis showed the opposite result. Guard cell width of I. cylindrica and S. levis were wider than those in undistributed land, but P. conjugatum showed the opposite result. These responses may reflect their adaptiveness to tin soils.
Penguatan Pendidikan Karakter Kreatif dan Berpikir Kritis pada Anak Sekolah Dasar Melalui Diskusi Terbuka dan Debat dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarga Negaraan Sunaryati, Titin; Syva, Febryana; Savira, Savira; Khasanah, Nur
ALACRITY : Journal of Education Volume 5 Nomor 1 Februari 2025
Publisher : LPPPI Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52121/alacrity.v5i1.648

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas metode diskusi terbuka dan debat dalam meningkatkan pendidikan karakter kreatif dan berpikir kritis pada anak sekolah dasar melalui pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKN). Penelitian ini menggunakan desain penelitian kuantitatif dengan sampel 50 siswa kelas 5 SD. Data dikumpulkan melalui angket, observasi, dan tes berpikir kritis sebelum dan sesudah penerapan metode diskusi terbuka dan debat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode diskusi terbuka dan debat secara signifikan meningkatkan pendidikan karakter kreatif dan berpikir kritis siswa. Siswa menjadi lebih aktif, kreatif, dan kritis dalam berpikir serta lebih mampu menganalisis dan menyelesaikan masalah. Penelitian ini memberikan implikasi penting bagi praktik pendidikan, menunjukkan bahwa metode diskusi terbuka dan debat dapat menjadi alat yang efektif untuk meningkatkan kualitas pendidikan karakter dan berpikir kritis dalam pembelajaran PKN.
Pelatihan Pembuatan Eco Enzym sebagai Upaya Meningkatkan Minat Berwirausaha Masyarakat Desa Bajulan, Nganjuk Maryasih, Niluh Kerti; Saguna, Daffa; Savira, Savira; Jordan, Libian
Jurnal Pustaka Dianmas Vol 3, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Prof. Dr. Moestopo (Beragama)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32509/dianmas.v3i2.5445

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan minat berwirausaha masyarakat di Pura Giri Wilis, Desa Bajulan, Kecamatan Loceret, Kabupaten Nganjuk, melalui pelatihan pembuatan Eco Enzym. Eco Enzym merupakan produk ramah lingkungan yang mudah dibuat dari limbah organik rumah tangga, serta memiliki potensi ekonomi yang menjanjikan. Metode pelaksanaan meliputi pelatihan partisipatif dengan pendekatan praktik langsung, diskusi kelompok, serta pendampingan pascapelatihan selama satu bulan. Evaluasi dilakukan melalui observasi, wawancara, dan kuesioner untuk mengukur peningkatan pengetahuan, keterampilan, dan minat berwirausaha peserta. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pelatihan ini mampu meningkatkan pemahaman peserta mengenai manfaat Eco Enzym, mengembangkan keterampilan teknis dalam proses produksinya, serta menumbuhkan minat berwirausaha hingga 80% dari total peserta. Kendala yang dihadapi mencakup keterbatasan akses modal dan hambatan pemasaran. Oleh karena itu, kegiatan ini merekomendasikan perlunya dukungan lanjutan berupa fasilitasi pembiayaan mikro dan pelatihan digital marketing. Kegiatan ini memberikan kontribusi nyata terhadap pemberdayaan masyarakat berbasis potensi lingkungan, serta mendorong pembentukan usaha mikro yang berkelanjutan dan berwawasan ekologis.
Koreksi Anemia dengan Terapi Recombinant Human Erythropoietin pada Anak dengan Penyakit Ginjal Kronis Savira, Savira; Hermawan, Kristia; Widjajanto, Pudjo Hagung
Sari Pediatri Vol 25, No 6 (2024)
Publisher : Badan Penerbit Ikatan Dokter Anak Indonesia (BP-IDAI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14238/sp25.6.2024.363-70

Abstract

Latar belakang. Anemia merupakan salah satu komplikasi tersering pada penyakit ginjal kronis serta dapat meningkatkan risiko mortalitas hingga 52%. Terapi anemia dengan recombinant human erythropoietin mampu meningkatkan kadar hemoglobin dengan sifat dose dependent.Tujuan. Untuk mengetahui hubungan dosis terapi recombinant human erythropoietin dengan kadar hemoglobin dan kebutuhan transfusi darah pasien anak dengan anemia pada penyakit ginjal kronis.Metode. Dilakukan studi kohort retrospektif dengan subjek pasien anak usia 2-18 tahun dengan anemia dan penyakit ginjal kronis di Rumah Sakit Umum Pusat Dr. Sardjito periode Januari 2019 - Januari 2023. Sampel diambil secara consecutive sampling. Pengolahan data menggunakan perangkat lunak program pengolah data yang terkomputerisasi. Kurva receiver operating character digunakan untuk menghitung cut-off, kemudian dilakukan analisis bivariat dan analisis multivariat. Hubungan antar variabel dinyatakan dengan risk ratio dan interval kepercayaan 95% dengan tingkat kemaknaan statistik p<0,05.Hasil. Empat belas (23%) dari 61 total sampel yang mendapat dosis optimal sesuai rekomendasi KDIGO. Berdasarkan kurva ROC, didapatkan ambang batas dosis 76 IU/kgBB/minggu untuk mencapai target Hb >10 g/dL. Dosis ?76 IU/kgBB/minggu dapat meningkatkan pencapaian target Hb >10 g/dL dibandingkan dengan dosis yang lebih rendah (RR 2,02; IK95%: 1,19-3,42; p=0,007). Dosis ?76 IU/kgBB/minggu tidak signifikan dalam menurunkan kebutuhan transfusi darah dibandingkan dosis yang lebih rendah (RR 0,3; IK95% 0,08-1,46; p>0,05). Kesimpulan. Dosis recombinant human erythropoietin ?76 IU/kgBB/minggu dapat meningkatkan pencapaian target hemoglobin, tetapi tidak signifikan dalam menurunkan kebutuhan transfusi darah pasien anak anemia dengan penyakit ginjal kronis.
Penguatan Pendidikan Karakter Kreatif dan Berpikir Kritis pada Anak Sekolah Dasar Melalui Diskusi Terbuka dan Debat dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarga Negaraan Sunaryati, Titin; Syva, Febryana; Savira, Savira; Khasanah, Nur
ALACRITY : Journal of Education Volume 5 Nomor 1 Februari 2025
Publisher : LPPPI Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52121/alacrity.v5i1.648

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas metode diskusi terbuka dan debat dalam meningkatkan pendidikan karakter kreatif dan berpikir kritis pada anak sekolah dasar melalui pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKN). Penelitian ini menggunakan desain penelitian kuantitatif dengan sampel 50 siswa kelas 5 SD. Data dikumpulkan melalui angket, observasi, dan tes berpikir kritis sebelum dan sesudah penerapan metode diskusi terbuka dan debat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode diskusi terbuka dan debat secara signifikan meningkatkan pendidikan karakter kreatif dan berpikir kritis siswa. Siswa menjadi lebih aktif, kreatif, dan kritis dalam berpikir serta lebih mampu menganalisis dan menyelesaikan masalah. Penelitian ini memberikan implikasi penting bagi praktik pendidikan, menunjukkan bahwa metode diskusi terbuka dan debat dapat menjadi alat yang efektif untuk meningkatkan kualitas pendidikan karakter dan berpikir kritis dalam pembelajaran PKN.
Co-Authors Eddy Nurtjahya Jordan, Libian Kristia Hermawan, Kristia Maryasih, Niluh Kerti Nur Khasanah PUDJO HAGUNG WIDJAJANTO, PUDJO HAGUNG Ratna Santi, Ratna Saguna, Daffa Syva, Febryana TITIN SUNARYATI