Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah AS-SABIQUN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Adrian, Karan Bagas
Unknown Affiliation
Religion Decision Sciences, Operations Research & Management Education Library & Information Science Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengembangan Website POLARAS (Politik ala Rasulullah) untuk Mengenalkan Keteladanan Politik Nabi Muhammad SAW di Sekolah Dasar Nurhayati, Ella; Nuraeni, Tresna; Adrian, Karan Bagas; Aeni, Ani Nur
AS-SABIQUN Vol 5 No 3 (2023): MEI
Publisher : Pendidikan Islam Anak Usia Dini STIT Palapa Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36088/assabiqun.v5i3.3318

Abstract

The presence of internet network technology has become a new alternative in conveying information by connecting all existing computer devices so that information can be accessed more widely and without the time and place restrictions. Students are expected to be able to take part in comfortable learning and so educators are required to be professional and able to create creative learning. But the fact is that there are still few educators who use websites as learning media, especially PAI teachers. From the survey data, it was found that 62% of PAI teachers had never used the website as a learning medium. Therefore, this research is expected to help introduce the political example of the Prophet Muhammad to grade 5 elementary school students through the development of the POLARAS website (Politics Ala Rasulullah) which is used as a support to support interactive learning activities. The method used by researchers is the D&D method with a mixed methods research approach and then collaborated with a qualitative approach. The use of the POLARAS Website (Politics Ala Rasulullah) makes it easier for teachers to carry out learning in the classroom, students can also easily access the POLARAS Website (Politics Ala Rasulullah) to be able to study independently. Learning by using POLARAS Website media (Politics Ala Rasulullah) can increase learning motivation and create fun learning. This website has also met the needs and satisfaction of students in terms of accessibility, use, content, understanding, and a fun learning experience.
Analisis Kesulitan Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPA Kelas V di Sekolah Dasar Adrian, Karan Bagas; Ismail, Ali; Syahid, Aah Ahmad
Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Al-Madrasah Vol. 9, No. 3 (Juli 2025)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (SIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/am.v9i3.5123

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh temuan permasalahan adanya siswa yang mengalami kesulitan belajar pada pembelajaran IPA. Hal ini dibuktikan dengan rendahnya penilaian harian yang dicapai oleh siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi kesulitan belajar yang dialami oleh siswa. Desain penelitian pada penelitian ini adalah deskripif kualitatif. Subjek yang terlibat dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SDN Gununglarang 3 Kabupaten Majalengka, berjumlah 4 orang yang berkesulitan belajar IPA, guru kelas, dan orang tua siswa. Pada penelitian ini teknik pengumpulan data mengunakan teknik wawancara untuk mendapatkan informasi mengenai hambatan belajar yang dirasakan oleh siswa. Teknik pengumpulan data lainnya yang digunakan lainnya adalah dokumentasi. Dokumentasi berupa nilai penilaian harian siswa. Dengan analisis penelitian data Interactive Analysis Model. Hasil pada penelitian ini menunjukkan adanya kesulitan belajar yang dialami siswa. Kesulitan belajar diantaranya adalah dalam memahami penjelasan dan kesulitan memahami materi. Hal tersebut disebabkan oleh beberapa faktor yaitu faktor internal dan eksternal. Faktor internal meliputi pembelajaran yang tidak diperhatikan, antusias belajar rendah dan kurangnya konsentrasi siswa. Faktor eksternal diantaranya kurangnya perhatian orang tua, penyajian materi yang monoton, dan sarana prasarana pembelajaran yang belum memadai.
Co-Authors Aah Ahmad Syahid, Aah Ahmad Ali Ismail Ani Nur Aeni, Ani Nur Nuraeni, Tresna Nurhayati, Ella