Garuda - Garba Rujukan Digital

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MORDISCVEIN TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR Pohan, Ade Hermansyah; Ginting, Susanna; Arfika, Nurul; Rajagukguk, Suryana
JS (JURNAL SEKOLAH) Vol 8, No 1 (2023): Desember 2023
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/js.v8i1.52477

Abstract: The Effectiveness of Mordiscvein Learning Model in Improving Mathematics Learning Outcomes of Grade V Elementary School Students. This study aimed to explore the effectiveness of the Mordiscvein learning model in improving mathematics learning outcomes of grade V primary school students. This study was conducted at SDN 060959, Medan Belawan sub-district, with grade V students as the study subjects. It was conducted over a period of approximately 4 weeks. Data were collected through tests, observations, and questionnaires. Data were analysed from learning outcomes, student activities, and student responses to the Mordiscvein learning model. The test data was analysed using paired t-test and N-Gain analysis. The results of the study explain that the Mordiscvein learning model has a high level of effectiveness, this is shown that the Mordiscvein learning model can significantly improve student learning outcomes from the analysis of initial and final scores, as evidenced by the N-Gain results which get a percentage of 85% with very effective achievement. Keywords: Learning Outcomes, Maths, Mordiscvein Learning Model. Abstrak: Keefektifan Model Pembelajaran Mordiscvein dalam Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Kajian ini bermaksud mengeksplorasi keefektifan model pembelajaran Mordiscvein dalam meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas V sekolah dasar. Kajian ini dilaksanakan di SDN 060959 Kec. Medan Belawan, dengan siswa kelas V sebagai subyek kajian. Yang dilakukan dalam kurun waktu kurang lebih 4 minggu. Data dikumpulkan melalui tes, observasi, dan kuesioner. Data analisis dari hasil belajar, aktivitas siswa, dan respon siswa terhadap model pembelajaran Mordiscvein. Data hasil tes dianalisis dengan menggunakan uji-t berpasangan dan analisis N-Gain. Hasil kajian memaparkan bahwa model pembelajaran Mordiscvein tingkat keefektifan yang tinggi, hal ini ditunjukkan bahwa model pembelajaran Mordiscvein dapat meningkatkan hasil belajar siswa secara signifikan dari hasil analisis nilai awal dan nilai akhir, terbukti dari hasil N-Gain yaitu mendapatkan persentase 85% dengan capaian sangat efektif.Kata Kunci : Hasil Belajar, Matematika, Model Pembelajaran Mordiscvein

Peningkatan Hasil Belajar Tema 4 Subtema Pekerjaan di Sekitarku Melalui Model Kooperatif Tipe Group Investigation Pada Siswa Kelas IV SD Purba, Fince Putri Yeni; Rajagukguk, Suryana; Arfika, Nurul; Yus, Anita
Jurnal Generasi Ceria Indonesia Vol. 1 No. 2 (2023): Artikel Riset Nopember 2023
Publisher : Information Technology and Science (ITScience)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/geci.v1i2.3189

Latar belakang: Pendidikan menjadi penopang dalam menciptakan SDM yang bermutu. Idealnya negara dengan sistem pendidikan yang baik, biasanya menghasilkan SDM yang baik pula. Namun saat ini sistem pendidikan di sekolah tersebut kurang berjalan dengan baik sehingga berdampak pada hasil belajar siswa khususnya pada topik pembelajaran mata pelajaran ke 4 yaitu topik “Pekerjaan disekitarku” untuk siswa kelas IV sekolah dasar. Menyikapi hal tersebut kajian ini berupaya memperbaiki dan meningkatkan hasil belajar siswa melalui penerapan model belajar Group Investigation. Metode penelitian: Kajian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas yang berupaya meningkatkan kualitas pendidikan melalui proses dan hasil belajar di kelas. Penelitian ini difokuskan pada siswa kelas IV SDN 060813 dengan jumlah 30 siswa. Hasil penelitian: Hasil kajian memaparkan model belajar Group Investigation memberikan peningkatan yang signifikan, terlihat dari rerata hasil belajar siklus I, dari 30 siswa sebanyak 16 siswa atau 58% capaian tuntas dan sisanya sebanyak 14 attau 42% capaian tidak tuntas. Sedangkan di siklus II dari 30 siswa sebanyak 26 siswa atau 87% capaian tuntas dan sisanya 4 siswa atau 13% capaian tidak tuntas. Kesimpulan: Model belajar Group Investigation dapat meningkatkan hasil belajar Topik 4 subtema "Pekerjaan di Sekitarku" kelas IV sekolah dasar, terlihat dari peningkatan yang terjadi pada siklus I dan II

KEEFEKTIFAN KOMIK DIGITAL DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN IPA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR Arfika, Nurul; Yeni Purba, Fince Putri; Adillah, Rani; Gurning, Biworo Frida; Silaban, Saronom
JGK (Jurnal Guru Kita) Vol. 8 No. 1: Desember 2023
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jgk.v8i1.53155

Kajian ini berlandaskan dengan dari situasi pendidikan di sekolah dasar yang masih minim akan perubahan dalam pemberian materi secara digital. Selain itu, kurangnya variasi tersebut membuat siswa kurang tertarik dan tidak mau ikut andil dalam belajar. Kajian ini bermaksud memaparkan keefektifan komik digital dalam meningkatkan minat siswa dalam belajar IPA. Dengan kajian yang digunakan adalah kuantitatif. Kajian dilakukan di SDN 060834 Medan dengan siswa kelas VI sebanyak 25 siswa sebagai subyek kajian, dengan data yang dikumpulkan berasal dari observasi, wawancara dan angket. Dan selanjutnya data itu dianalisis melalui deskriptif kuantitatif yang bermakna memaparkan hasil peningkatan minat belajar siswa yang didapat dari sebaran angket sebelum dan setelah diterapkannya komik digital dalam belajar IPA. Hasil kajian memaparkan dengan diterapkannya komik digital minat siswa menjadi meningkat, terbukti peningkatan sebanyak 43% dari sebelum dengan komik digital minat siswa hanya 47% capaian kurang baik dan kini setelah diterapkan komik digital menjadi 90% capaian sangat baik. Sehingga dikonklusikan komik digital yang diterapkan dalam belajar IPA memiliki keefektifan yang sangat tinggi dalam meningkatan minat belajar siswa sekolah dasar.

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MORDISCVEIN TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR Pohan, Ade Hermansyah; Ginting, Susanna; Arfika, Nurul; Rajagukguk, Suryana
JS (JURNAL SEKOLAH) Vol. 8 No. 1 (2023): Desember 2023
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/js.v8i1.52477

Abstract: The Effectiveness of Mordiscvein Learning Model in Improving Mathematics Learning Outcomes of Grade V Elementary School Students. This study aimed to explore the effectiveness of the Mordiscvein learning model in improving mathematics learning outcomes of grade V primary school students. This study was conducted at SDN 060959, Medan Belawan sub-district, with grade V students as the study subjects. It was conducted over a period of approximately 4 weeks. Data were collected through tests, observations, and questionnaires. Data were analysed from learning outcomes, student activities, and student responses to the Mordiscvein learning model. The test data was analysed using paired t-test and N-Gain analysis. The results of the study explain that the Mordiscvein learning model has a high level of effectiveness, this is shown that the Mordiscvein learning model can significantly improve student learning outcomes from the analysis of initial and final scores, as evidenced by the N-Gain results which get a percentage of 85% with very effective achievement. Keywords: Learning Outcomes, Maths, Mordiscvein Learning Model. Abstrak: Keefektifan Model Pembelajaran Mordiscvein dalam Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Kajian ini bermaksud mengeksplorasi keefektifan model pembelajaran Mordiscvein dalam meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas V sekolah dasar. Kajian ini dilaksanakan di SDN 060959 Kec. Medan Belawan, dengan siswa kelas V sebagai subyek kajian. Yang dilakukan dalam kurun waktu kurang lebih 4 minggu. Data dikumpulkan melalui tes, observasi, dan kuesioner. Data analisis dari hasil belajar, aktivitas siswa, dan respon siswa terhadap model pembelajaran Mordiscvein. Data hasil tes dianalisis dengan menggunakan uji-t berpasangan dan analisis N-Gain. Hasil kajian memaparkan bahwa model pembelajaran Mordiscvein tingkat keefektifan yang tinggi, hal ini ditunjukkan bahwa model pembelajaran Mordiscvein dapat meningkatkan hasil belajar siswa secara signifikan dari hasil analisis nilai awal dan nilai akhir, terbukti dari hasil N-Gain yaitu mendapatkan persentase 85% dengan capaian sangat efektif.Kata Kunci : Hasil Belajar, Matematika, Model Pembelajaran Mordiscvein

Title

Found 4 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 4 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 4 Documents
Search