Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.778
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AT-TA`DIB Attadib: Journal of Elementary Education Dinamis: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Abdullah, Husen
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN AKHLAK TERPUJI BERBASIS PENDEKATAN DEMOKRATIS MENUJU INDONESIA EMAS DI SDN SINDANGRAJA 1 CIANJUR Hermawan, Ganjar; Hasbiyallah, Hasbiyallah; Munawar, Fuad; Abdullah, Husen; Ishak, Encep; Purnama, Jajang
Attadib: Journal of Elementary Education Vol 7, No 1 (2023): Attadib: Journal of Elementary Education
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Ibn Khaldun Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32507/attadib.v7i1.2760

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis implementasi pendidikan akhlak terpuji berbasis pendekatan demokratis menuju Indonesia Emas. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus pada fakta-fakta pembelajaran di kelas enam SDN Sindangraja 1 Cianjur. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi pendidikan akhlak terpuji berbasis pendekatan demokratis menuju Indonesia Emas di SDN Sindangraja 1 Cianjur sudah terimplementasikan dengan baik melalui sistem penyelenggaraan pendidikan yang bersifat demokratis dan berkeadilan, serta tidak diskriminatif dengan menjunjung hak peserta didik, nilai keagamaan, nilai kultur dan kemajemukan bangsa, sehingga dari nilai-nilai tersebut lahirlah ketauhidan, pembiasaan beribadah, keteladanan dan pembiasaan. Rekomendasi dari penelitian ini bahwa nilai-nilai demokrasi perlu diungkapkan secara jelas pada setiap materi pelajaran terutama pelajaran agama.
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN AKHLAK TERPUJI BERBASIS PENDEKATAN DEMOKRATIS MENUJU INDONESIA EMAS DI SDN SINDANGRAJA 1 CIANJUR Hermawan, Ganjar; Hasbiyallah, Hasbiyallah; Munawar, Fuad; Abdullah, Husen; Ishak, Encep; Purnama, Jajang
ATTA`DIB Vol. 7 No. 1 (2023): APRIL
Publisher : Program Studi PGMI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/at-tadib.v7i1.19534

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis implementasi pendidikan akhlak terpuji ber-basis pendekatan demokratis menuju Indonesia Emas. Penelitian ini menggunakan pendeka-tan kualitatif dengan metode studi kasus pada fakta-fakta pembelajaran di kelas enam SDN Sindangraja 1 Cianjur. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, wa-wancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi pendidi-kan akhlak terpuji berbasis pendekatan demokratis menuju Indonesia Emas di SDN Sin-dangraja 1 Cianjur sudah terimplementasikan dengan baik melalui sistem penyelenggaraan pendidikan yang bersifat demokratis dan berkeadilan, serta tidak diskriminatif dengan men-junjung hak peserta didik, nilai keagamaan, nilai kultur dan kemajemukan bangsa, sehingga dari nilai-nilai tersebut lahirlah ketauhidan, pembiasaan beribadah, keteladanan dan pembi-asaan. Rekomendasi dari penelitian ini bahwa nilai-nilai demokrasi perlu diungkapkan secara jelas pada setiap materi pelajaran terutama pelajaran agama.
Partisipasi Mahasiswa dalam Pengelolaan Kelas dan Pendampingan Kegiatan Taman Posyandu di Desa Sumberbendo Kecamatan Pare Zahra, Intan Kamila; Pratiwi, Emy Yunita; Rosalia, Sherly; Abdullah, Husen; Lisfatkhurohman, Andika; Guido, Aidan Naggala Sandya
Dinamis: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2025): Juli-Desember 2025
Publisher : Universitas Hasyim Asy'ari Tebuireng Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/dinamis.v5i2.9517

Abstract

Transformasi sistem pelayanan kesehatan melalui evolusi Posyandu menjadi Integrasi Layanan Primer (ILP) menghadirkan inovasi Taman Belajar sebagai wadah pemberdayaan masyarakat yang holistik. Pengabdian ini bertujuan menganalisis relevansi program ILP dengan pengembangan Taman Belajar dalam meningkatkan kualitas hidup masyarakat. Pengabdian yang dilakukan di Taman Posyandu Wortel, Desa Sumberbendo, Kediri, melalui wawancara mendalam dan observasi partisipatif terhadap kader dan pengelola program. Hasil menunjukkan keberhasilan integrasi layanan kesehatan dan pendidikan anak usia dini yang menciptakan dampak multidimensional. Program berhasil mengembangkan potensi anak melalui pembelajaran berbasis bermain, meningkatkan partisipasi masyarakat, dan memperkuat sistem kesehatan komunitas. Pendekatan holistik ini terbukti efektif dalam menciptakan generasi yang sehat, cerdas, dan berkarakter Pancasila. Implikasi pengabdian ini memberikan model transformasi layanan primer yang dapat direplikasi untuk mendukung pencapaian Sustainable Development Goals elalui pemberdayaan masyarakat berbasis komunitas yang berkelanjutan.
Partisipasi Mahasiswa dalam Pengelolaan Kelas dan Pendampingan Kegiatan Taman Posyandu di Desa Sumberbendo Kecamatan Pare Zahra, Intan Kamila; Pratiwi, Emy Yunita; Rosalia, Sherly; Abdullah, Husen; Lisfatkhurohman, Andika; Guido, Aidan Naggala Sandya
Dinamis: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2025): Juli-Desember 2025
Publisher : Universitas Hasyim Asy'ari Tebuireng Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/dinamis.v5i2.9517

Abstract

Transformasi sistem pelayanan kesehatan melalui evolusi Posyandu menjadi Integrasi Layanan Primer (ILP) menghadirkan inovasi Taman Belajar sebagai wadah pemberdayaan masyarakat yang holistik. Pengabdian ini bertujuan menganalisis relevansi program ILP dengan pengembangan Taman Belajar dalam meningkatkan kualitas hidup masyarakat. Pengabdian yang dilakukan di Taman Posyandu Wortel, Desa Sumberbendo, Kediri, melalui wawancara mendalam dan observasi partisipatif terhadap kader dan pengelola program. Hasil menunjukkan keberhasilan integrasi layanan kesehatan dan pendidikan anak usia dini yang menciptakan dampak multidimensional. Program berhasil mengembangkan potensi anak melalui pembelajaran berbasis bermain, meningkatkan partisipasi masyarakat, dan memperkuat sistem kesehatan komunitas. Pendekatan holistik ini terbukti efektif dalam menciptakan generasi yang sehat, cerdas, dan berkarakter Pancasila. Implikasi pengabdian ini memberikan model transformasi layanan primer yang dapat direplikasi untuk mendukung pencapaian Sustainable Development Goals elalui pemberdayaan masyarakat berbasis komunitas yang berkelanjutan.
Co-Authors Guido, Aidan Naggala Sandya Hasbiyallah, Hasbiyallah Hermawan, Ganjar Ishak, Encep Lisfatkhurohman, Andika Munawar, Fuad Pratiwi, Emy Yunita Purnama, Jajang Rosalia, Sherly Zahra, Intan Kamila