Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.048
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Atthulab: Islamic Religion Teaching and Learning Journal AT-TA`DIB EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Attadib: Journal of Elementary Education
Sari, Iis Indah
Unknown Affiliation
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
PERAN GURU PAI DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER KEDISIPLINAN SANTRI DI MI RAUDHATUL ULUM SAKATIGA INDRALAYA OGAN ILIR Safwannur, Safwannur; Permana, Hidayat Aji; Triansyah, Arief Agus; Nasir, Tatang Muh; Sari, Iis Indah
Attadib: Journal of Elementary Education Vol 7, No 1 (2023): Attadib: Journal of Elementary Education
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Ibn Khaldun Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32507/attadib.v7i1.2761

Abstract

Membicarakan tentang disiplin sekolah tidak bisa lepas dengan persoalan perilaku santri, pada akhir-akhir ini sering terjadi pelanggaran disiplin sekolah seperti, datang terlambat masuk kelas, dikarnakan tidur setelah shalat shubuh, lama menunggu antrian mandi dikamar mandi, lama menunggu antrian sarapan di dapur ataupun bersikap malas yang sudah menjadi watak bawaan. Tujuan umum penelitian adalah Untuk mengetahui peran, faktor pendukung guru PAI dalam pembentukan karakter kedisiplinan santri di MI Raudhatul Ulum. Jenis penelitian ini adalah jenis penelitian kualitatif. pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan deskriptif kualitatif. mengahasilkan data deskriptif yang berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang-orang dan perilaku yang diamati. Metode yang dipakai dalalm penelitian ini adalah metode deskriptif yaitu melalui sampel data, survei yang diteliti, pendapat-pendapat para ahli, wawancara dan mendiskripsikan data yang dikumpulkan.Implikasi guru PAI sangat berperan dalam pembentukan karakter kedisiplinan santri di MI Raudhatul Ulum Sakatiga. Melalui hasil kesimpulan penelitian yaitu edukator  memberikan ilmu pengetahuan, tutor memberikan bimbingan dan tauladan memberikan contoh perilaku yang baik. Faktor pendukung boording school kegiatan pendidikan karakter 24 jam baik formal maupun non formal dan fasilitas sarana prasarana alat yang sangat memudahkan guru PAI dalam pembentukan karakter kedisiplinan santri di MI Raudhatul Ulum Sakatiga Indralaya Ogan Ilir.
SOCIAL LEARNING THEORY DALAM MATERI TATA CARA SUJUD SAHWI DI SD PASIRLAYUNG 03 KABUPATEN BANDUNG RF, Firyal Yasmin; Tarsono, Tarsono; Sari, Iis Indah; Sonia, Gina Aria; Guswantoro, Hari; Andriawan, Irwan
Attadib: Journal of Elementary Education Vol 7, No 3 (2023): Attadib: Journal of Elementary Education
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Ibn Khaldun Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32507/attadib.v7i3.2466

Abstract

This study aims to explore social learning theory (Social Learning Theory) in the subject matter of Islamic education class VI at SD Pasirlayung 03 Bandung Regency. Discussion about the definition of social learning theory in prostration sahwi material. This study used a descriptive qualitative approach which was studied through library research and observation. The results of the study show that social learning theory can facilitate students' understanding of prostration for sahwi. Supported by innovative learning mediaTRANSLATE with x EnglishArabicHebrewPolishBulgarianHindiPortugueseCatalanHmong DawRomanianChinese SimplifiedHungarianRussianChinese TraditionalIndonesianSlovakCzechItalianSlovenianDanishJapaneseSpanishDutchKlingonSwedishEnglishKoreanThaiEstonianLatvianTurkishFinnishLithuanianUkrainianFrenchMalayUrduGermanMalteseVietnameseGreekNorwegianWelshHaitian CreolePersian //  TRANSLATE with COPY THE URL BELOW Back EMBED THE SNIPPET BELOW IN YOUR SITE Enable collaborative features and customize widget: Bing Webmaster PortalBack//
Perkembangan Landasan Filosofis tentang Pendidikan Islam sebagai Suatu Sistem Sari, Iis Indah; Nugraha, Mulyawan Safwandi; Nurshobah, Asep
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 6, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v6i1.5988

Abstract

Perkembangan landasan filosofis diindonesia kurang ditekunin sebab banyak ranah pendidikan yang mengesampingkan tentang filsafat atau menggunakan gagasan yang menyesuaikan zaman. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan landasan filosofis pada pendidikan yang dapat mengembangkan gagasan dari filsafat umum menjadi filsafat khusus. Mode penelitian yang digunakan adalah study dokumen (library research) dengan literatul yang membahas tentang filosofis pendidikan islam. Hasil dari penelitian ini dengan adanya perkembangan kurikulum merdeka yang didalam modulnya terdapat P5 yaitu mengajarkan peserta didik cara berpikir kritis serta mengembangkannya menjadi sebuah gagasan maka landasan filosofis sudah bisa menjadi sebuah hal yang bagus untuk mengasah kemampuan peserta didik dalam menuangkan gagasan. Simpulannya pendidikan suatu sistem, artinya sebagai suatu keseluruhan terpadu dari sejumlah komponen yang saling berinteraksi dan melaksanakan fungsi-fungsi tertentu dalam rangka membantu anak didik agar menjadi manusia terdidik sesuai dengan tujuan yang telah ditetapkan
SOCIAL LEARNING THEORY DALAM MATERI TATA CARA SUJUD SAHWI DI SD PASIRLAYUNG 03 KABUPATEN BANDUNG RF, Firyal Yasmin; Tarsono, Tarsono; Sari, Iis Indah; Sonia, Gina Aria; Guswantoro, Hari; Andriawan, Irwan
ATTA`DIB Vol. 7 No. 3 (2023): DESEMBER
Publisher : Program Studi PGMI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/at-tadib.v7i3.19484

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi mengenai teori belajar sosial (Social Learning Theory) pada materi sujud sahwi mata pelajaran Pendidikan Agama Islam kelas VI SD Pasirlayung 03 Kabupaten Bandung. Pembahasan mengenai seputar definisi teori belajar sosial dalam materi sujud sahwi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif yang dikaji melalui penelitian kepustakaan (Library Research) dan dilakukan observasi. Hasil penelitian menunjukan teori belajar sosial dapat memudahkan pemahaman siswa-siswi mengenai sujud sahwi. Dengan ditunjang oleh media pembelajaran yang inovatif.
PERAN GURU PAI DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER KEDISIPLINAN SANTRI DI MI RAUDHATUL ULUM SAKATIGA INDRALAYA OGAN ILIR Safwannur, Safwannur; Permana, Hidayat Aji; Triansyah, Arief Agus; Nasir, Tatang Muh; Sari, Iis Indah
ATTA`DIB Vol. 7 No. 1 (2023): APRIL
Publisher : Program Studi PGMI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/at-tadib.v7i1.19541

Abstract

Membicarakan tentang disiplin sekolah tidak bisa lepas dengan persoalan perilaku santri, pada akhir-akhir ini sering terjadi pelanggaran disiplin sekolah seperti, datang terlambat ma-suk kelas, dikarnakan tidur setelah shalat shubuh, lama menunggu antrian mandi dikamar mandi, lama menunggu antrian sarapan di dapur ataupun bersikap malas yang sudah men-jadi watak bawaan. Tujuan umum penelitian adalah Untuk mengetahui peran, faktor pen-dukung guru PAI dalam pembentukan karakter kedisiplinan santri di MI Raudhatul Ulum. Jenis penelitian ini adalah jenis penelitian kualitatif. pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan deskriptif kualitatif. mengahasilkan data deskriptif yang berupa kata- kata tertulis atau lisan dari orang-orang dan perilaku yang diamati. Metode yang dipakai dalalm penelitian ini adalah metode deskriptif yaitu melalui sampel data, sur-vei yang diteliti, pendapat-pendapat para ahli, wawancara dan mendiskripsikan data yang dikumpulkan. Implikasi guru PAI sangat berperan dalam pembentukan karakter kedisiplinan santri di MI Raudhatul Ulum Sakatiga. Melalui hasil kesimpulan penelitian yaitu edukator memberikan ilmu pengetahuan, tutor memberikan bimbingan dan tauladan memberikan con-toh perilaku yang baik. Faktor pendukung boording school kegiatan pendidikan karakter 24 jam baik formal maupun non formal dan fasilitas sarana prasarana alat yang sangat memu-dahkan guru PAI dalam pembentukan karakter kedisiplinan santri di MI Raudhatul Ulum Sakatiga Indralaya Ogan Ilir.
The Implementation of In-Service Teacher Professional Education for Improving the Quality of Education in Indonesia: An Analysis of Digital Public Opinion Sari, Iis Indah; Munawar, Fuad; Supiana, Supiana
Atthulab: Islamic Religion Teaching and Learning Journal Vol. 9 No. 2 (2024): Atthulab: Islamic Religion Teaching and Learning Journal
Publisher : Laboratory of Islamic Religious Education Faculty of Tarbiyah and Teacher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/ath.v9i2.32290

Abstract

The purpose of this study is to analyze the extent of public perception of the implementation of the PPG program in the context of Indonesian education. This study uses a qualitative method using a deductive-inductive approach, data collection with web scraping techniques. The criteria for selecting data from comments are by selecting relevant and representative comments that include various views on the implementation of the Teacher Professional Program. The analysis technique used is to use text-based analysis to assess whether a comment is positive, negative or neutral supported by various references such as books, journal articles, and relevant references. The data in this study was taken from a post on Instagram entitled "Pros and Cons in PPG In-Position" on the @infoppg.id account. The reality is that the implementation of PPG is still reaping pros and cons caused by the lack of transparency in the implementation of the program. Tujuan dari penelitian ini yaitu menganalisis sejauh mana realita persepsi masyarakat mengenai pelaksanaan program PPG dalam konteks pendidikan Indonesia. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan menggunakan pendekatan deduktif-induktif, pengumpulan data dengan teknik web scraping. Kriteria pemilihan data dari komentar dengan cara memilih komentar yang relevan dan representatif yang mencakup berbagai pandangan mengenai pelaksanaan Program Profesi Guru. Teknik analisis yang digunakan yaitu menggunakan analisis berbasis teks untuk menilai apakah suatu komentar bersifat positif, negatif atau netral dengan didukung berbagai referensi seperti buku, artikel jurnal, dan referensi yang relevan. Data pada penelitian ini diambil dari sebuah postingan di Instagram yang berjudul “Pro dan Kontra dalam PPG Dalam Jabatan” pada akun @infoppg.id. Realitanya pelaksanaan PPG masih menuai pro dan kontra yang disebabkan oleh kurangnya transparansi pelaksanaan program.
Co-Authors Andriawan, Irwan Guswantoro, Hari Munawar, Fuad Nugraha, Mulyawan Safwandi Nurshobah, Asep Permana, Hidayat Aji RF, Firyal Yasmin Safwannur, Safwannur Sonia, Gina Aria Supiana, Supiana Tarsono Tarsono Tatang Muh Nasir Triansyah, Arief Agus