Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PROFICIO: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Hanida Listian
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PELATIHAN INTEGRASI ICT PADA FITUR E-LEARNING BAGI DOSEN FKIP UNIVERISTAS CENDERAWASIH Nurbaya; Hanida Listian; Suriyah Satar; Tiffany Shahnaz Rusli; Agnes Teresa Panjaitan; Rio Wakhid Hujjatul Islam
PROFICIO Vol. 5 No. 2 (2024): PROFICIO : Jurnal Abdimas FKIP UTP
Publisher : FKIP UNIVERSITAS TUNAS PEMBANGUNAN SURAKARTA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36728/jpf.v5i2.3398

Abstract

Integrasi ICT dalam proses pembelajaran merupakan salah satu karakteristik meningkatnya kualitas pendidikan. Penggunaan LMS oleh dosen dalam proses pembelajaran adalah cara efektif integrasi digital teknologi untuk meningkatkan kompetensi ICT mahasswa. Keharusan dosen dalam mengaplikasikan LMS dalam proses perkuliahan menuntut mereka untuk menguasai fitur-fitur yang ada pada platform E-Learning yang dikembangkan oleh Tim IT universitas Cenderawasih. Tujuan utama diadakannya pelatihan ini adalah meningkatkan pemahaman para dosen di lingkungan FKIP Universitas Cenderawasih terhadap fitur LMS yang akan diaplikasikan dalam proses pembelajaran. Pelatihan ini berlangsung dalam 4 tahap kegiatan, yaitu 1) Pembentukan tim IT oleh FKIP Universitas Cenderawasih sebagai narasumber; 2) Pemaparan materi oleh narasumber; 3) Demonstrasi LMS olleh dosen dan narasumber; dan 4) Evaluasi kegiatan pelatihan. Hasil dari pelatihan adalah seluruh peserta pelatihan dosen yang hadir, sebanyak 150 orang, telah mengetahui fitur-fitur pada LMS yang akan digunakan dalam perkuliahan. Diharapkan pelatihan ini tidak hanya dilakukan kepada dosen di Lingkungan FKIP Universitas Cenderawasih, tetapi juga di sekolah-sekolah yang ada di Kota Jayapura. Hal ini untuk meningkatkan literasi digital yang turut digalakkan oleh pemerintah dalam Kurikulum Merdeka Belajar – Kampus Merdeka.
PELATIHAN INTEGRASI DIGITAL TOOLS DALAM PEMBUATAN AKSI NYATA GURU SMP IPA KABUPATEN KEEROM, PAPUA Nurbaya, Nurbaya; Hanida Listian; Suriyah Satar; Ledoh, Cartika Candra
PROFICIO Vol. 6 No. 1 (2025): PROFICIO : Jurnal Abdimas FKIP UTP
Publisher : FKIP UNIVERSITAS TUNAS PEMBANGUNAN SURAKARTA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36728/jpf.v6i1.4133

Abstract

Implikasi perkembangan teknologi mengharuskan guru menguasai integrasi digital tools dalam proses pembelajaran maupun pemenuhan kinerja sebagai seorang profesional. Implementasi Kurikulum Merdeka ditandai dengan terbitnya Platform Merdeka Mengajar (PMM), mengharuskan guru membuat aksi nyata. Aksi nyata dibuat oleh guru dengan mengintegrasikan ICT kedalam proses dan output nya. Masih banyak guru di Kabupaten Keerom yang membutuhkan asistensi dalam pembuatan aksi nyata dan pemanfaatan teknologi secara bersamaan. Kesenjangan yang terjadi ini, menjadi latarbelakan dilakukannya Pengabdian Kepada Masyarakat terkhusus untuk guru SMP di Kabupaten Keerom. Pelatihan yang diberikan berlangsung dalam 4 tahapan kegiatan. Rangkuman kegiatan pada tahap 1 yaitu persiapan pelaksanaan PKM di Kabupaten Keerom. Tahap 2 ditandai dengan pemaparan materi PKM, dan dilanjutkan pada tahap 3 mendemonstrasikan materi yang telah disampaikan. Tahapan 4 adalah evaluasi kegiatan yang telah berlangsung. Peserta pelatihan berjumlah 23 Guru SMP di Kabupaten Keerom. Diharapkan pelatihan bisa memberikan kemudahan bagi guru dalam pembuatan aksi nyata dengan memanfaatkan digital tools sebagai penunjang dalam penyusunannya. Pelatihan selanjutnya diharapkan mampu menghadirka peserta dengan jumlah yang lebih banyak dengan durasi pelatihan yang juga lebih lama.
Co-Authors Agnes Teresa Panjaitan Ledoh, Cartika Candra Nurbaya Rio Wakhid Hujjatul Islam Suriyah Satar Tiffany Shahnaz Rusli