Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Home Ec JOURMICS : Journal of Media and Communication Studies
Herviani, Herviani
Unknown Affiliation
Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Channel Youtube Beauty Vlogger Tasya Farasya terhadap Minat Beli Produk Skintific Mahasiswa Fakultas Ushuluddin, Adab dan Dakwah Iain Parepare Herviani, Herviani; Ramli; Nur Salwiyani Gani
Journal of Media and Communication Studies Vol 2 No 2 (2024): JOURMICS : Journal of Media and Communication Studies
Publisher : Communication and Islamic Broadcasting Studies IAIN Parepare

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35905/jourmics.v2i2.9128

Abstract

This skipsi discusses "The Influence of Beauty Vlogger Tasya Farasya's Youtube Channel on the Interest in Buying Skintific Products of Ushuluddin, Adab and Da'wah Faculty Students at IAIN Parepare". This research aims to determine and describe the magnitude of the influence of Beauty Vlogger Tasya Farasya's source credibility and content on interest in purchasing Skintific products. This research uses a quantitative approach where the data is in the form of numbers which are processed using descriptive analysis and statistical analysis with multiple linear regression, using the Slovin formula with 10% precision, namely with a sample of 94 female students who are considered to be representative of the population. Source credibility theory is the theory used in this research. According to this theory, people tend to trust and accept messages more from those who have expertise in their field. Based on the research results, it can be concluded that the results of hypothesis testing using the regression test obtained (R Square) for the source credibility variable on purchase interest of 0.193 (19.3%). It can be concluded that the magnitude of the influence between source credibility on buying interest is 19.3% then (R Square) the content variable on buying interest is 0.436 (43.6%). So it can be concluded that the magnitude of the influence of content on purchasing interest is 43.6%.
Pengembangan Modul Pembelajaran Pembuatan Cheese Cake Subtitusi Dangke Pada Mata Kuliah Bakery Pastry Herviani, Herviani; Amir, Syamsidah
HomeEC Vol 20, No 1 (2025): April
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/homeec.v20i1.72104

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D) yang bertujuan untuk mengetahui; Proses pengembangan modul pembuatan cheese cake subtitusi dangke pada mata kuliah bakery pastry, kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan penggunaan modul pembelajaran pembuatan cheese cake subtitusi dangke pada mata kuliah bakery pastry. Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah model pengembangan ADDIE. Subyek penelitian ini adalah mahasiswa konsentrasi Tata Boga jurusan PKK FT UNM. Pengumpulan data melalui metode observasi, angket/kuesioner, dokumentasi dan studi pustaka. Teknik analisis data menggunakan teknik deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian ini melalui tahapan: (1) menganalisis syarat-syarat yang diperlukan untuk pengembangan modul pembelajaran; (2) tahapan desain dan membuat modul pembelajaran; (3) validasi oleh ahli materi dan ahli perangkat pembelajaran; (4) implementasi produk yaitu uji coba kelompok kecil dan uji coba kelompok besar; (5) evaluasi dan finalisasi produk. Hasil uji kevalidan modul pembelajaran dinyatakan sangat valid oleh validator ahli materi dengan nilai 95,14% dan ahli perangkat pembelajaran dengan nilai 97,22%. Hasil uji kepraktisan melalui angket respon peserta didik terkait kepraktisan modul pada uji coba skala kecil mendapat presentase 90% dan skala besar 93% sehingga dapat dikatakan praktis. Hasil uji keefektifan modul pembelajaran yang diperoleh dari angket respon peserta didik terkait materi dan manfaat modul pembelajaran hasil angket respon peserta didik pada uji coba kelompok kecil aspek materi mendapat presentase 90% sedangkan pada uji coba skala besar dari aspek materi dengan rata-rata presentase 92,91%. Sedangkan angket respon peserta didik pada uji coba kelompok kecil aspek manfaat mendapat rata-rata presentase akhir sebesar 92% dengan kriteria sangat layak sedangkan pada uji coba skala besar mendapat presentase 95,33% sehingga dapat dikatakan efektif untuk digunakan pada mata kuliah bakery pastry. 
Co-Authors Amir, Syamsidah Nur Salwiyani Gani Ramli