Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Paedagogi: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (e-journal) Socius: Social Sciences Research Journal
Siregar, David
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Studi Literatur: Peranan Pekerja Sosial Dalam Pencegahan Kekerasan Dalam Rumah Tangga Susanti, Sani; Siregar, David; Maharani, Nabila; Simaremare, Paskah Aritonang; Zai, Ribka Eirene
Socius: Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial Vol 1, No 12 (2024): July
Publisher : Penerbit Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.12143913

Abstract

This literature study aims to analyze the role of social workers in preventing domestic violence. Through analysis of various scientific sources, it was found that social workers have a crucial role in efforts to prevent domestic violence. The social worker's role involves cross-sectoral collaboration with various agencies to provide a comprehensive response to domestic violence. Training programs are needed that focus on increasing the competency of social workers in handling cases of violence effectively. Support for victims, including access to health and psychosocial services, as well as rehabilitation and reintegration into society, is also an important aspect of the social worker's role. These findings emphasize the important role of social workers in creating an environment that is safe and free from domestic violence through various comprehensive and sustainable prevention strategies.
Strategi Pembelajaran Orang Dewasa di Era Digital untuk Pendidikan Luar Sekolah Hanifah, Amanda; Siregar, David; Toraja, Jenneri Arbinto; Rahmadilah, Nurul; Lubis, Putri Ramadhani
Paedagogi: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (e-journal) Vol. 11 No. 1 (2025): JUNE 2025
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/paedagogi.v11i1.66714

Abstract

Kemajuan teknologi di era digital telah membawa perubahan besar dalam pendekatan dan praktik pembelajaran, termasuk dalam konteks pendidikan luar sekolah bagi orang dewasa. Penelitian ini bertujuan untuk menggali dan mengkaji strategi pembelajaran yang sesuai bagi peserta didik dewasa di era digital dengan menggunakan metode studi literatur. Informasi dikumpulkan dari berbagai sumber seperti jurnal ilmiah, buku, dan dokumen digital yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa strategi pembelajaran digital perlu mempertimbangkan konsep andragogi, prinsip fleksibilitas dan kemandirian belajar, serta karakteristik orang dewasa yang cenderung fokus pada pengalaman dan tujuan praktis. Pendekatan yang dapat diterapkan meliputi berbagai model pembelajaran seperti blended learning, pembelajaran jarak jauh, mobile learning, dan lingkungan pembelajaran virtual. Di samping itu, pemanfaatan platform digital seperti Google Sites, WhatsApp, dan Google Drive mendukung proses pembelajaran yang lebih dinamis dan responsif. Proses evaluasi juga telah beralih ke bentuk digital seperti melalui Google Form. Dengan demikian, strategi pembelajaran digital untuk pendidikan luar sekolah bagi orang dewasa harus mampu mengintegrasikan teknologi, mendorong partisipasi aktif, serta menyesuaikan pendekatan dengan kebutuhan dan gaya belajar peserta didik.
Co-Authors Hanifah, Amanda Lubis, Putri Ramadhani Maharani, Nabila Rahmadilah, Nurul SANI SUSANTI Simaremare, Paskah Aritonang Toraja, Jenneri Arbinto Zai, Ribka Eirene