Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EDUTEC : Journal of Education And Technology Pena Kreatif : Jurnal Pendidikan MATH-EDU: Jurnal Ilmu Pendidikan Matematika
Tefa, Maria Angela Christin
Unknown Affiliation
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Analisis Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Open Ended Pada Materi Lingkaran Di SMPN 1 Kefamenanu Tefa, Maria Angela Christin; Mamoh, Oktovianus; Salsinha, Cecilia Novianti
MATH-EDU: Jurnal Ilmu Pendidikan Matematika Vol. 8 No. 3 (2023): MATH-EDU: Jurnal Ilmu Pendidikan Matematika
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Timor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32938/jipm.8.3.2023.322-337

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh deskripsi tentang kemampuan penalaran matematis siswa dalam menyelesaikan soal open ended pada materi lingkaran. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif. Jenis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data primer, yaitu data yang diperoleh langsung dari subjek penelitian melalui tes dan wawancara. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis interaktif yang dikembangkan oleh Miles dan Huberman (Sugiyono, 2019) yaitu reduksi data (data reduction), penyajian data (data display) dan menarik kesimpulan (conclusion). Penelitian ini telah dilaksanakan di SMPN 1 Kefamenanu, pada semester genap tahun pelajaran 2021/2022 dengan subjek penelitiannya adalah para siswa kelas VIII F yang berjumlah 26 orang. Hasil penelitian menunjukan bahwa siswa dengan kemampuan penalaran matematis tinggi mampu bernalar pada seluruh tahapan penalaran matematis yaitu analyze, generalize, zhyntesize dan justify. Siswa dengan kemampuan penalaran matematis sedang mampu bernalar pada tahapan analyze dan generalize. Sedangkan siswa dengan kemampuan penalaran matematis rendah hanya mampu bernalar pada tahap analyze.
The Role of Artificial Intelligence in Optimizing Students' Academic Writing Tefa, Maria Angela Christin; Rani, Shaumi; Sayidaturrahmah, Sitti Saum; Lobo, Elizabeth; Degeng, I Nyoman Sudana; Fajarianto, Otto
EDUTEC : Journal of Education And Technology Vol. 8 No. 2 (2025): March 2025
Publisher : STAI Miftahul Ula Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29062/edu.v8i2.1081

Abstract

The inability of some students to optimally utilize Artificial Intelligence (AI) in academic writing is a major challenge, despite the significant potential of this technology to support writing skills. This study aims to identify the role of Artificial Intelligence in optimizing students' academic writing in terms of systematic literature review, especially at the higher education level. The research method used Systematic Literature Review with PRISMA approach using Google Scholar database to screen relevant articles. The reviewed articles show that AIs such as ChatGPT, QuillBot, and Perplexity AI can improve the efficiency, structure, and technical quality of academic writing. The expected outcome of this research is a deeper understanding of how AI can be effectively integrated, while maintaining students' critical thinking skills, creativity, and academic integrity. It is important to ensure the use of AI is complemented by proper guidance so that the benefits of this technology can be maximized without compromising originality and in-depth analysis.
Desain Website untuk Mendukung Instruktur EFL dalam Kreasi E-Textbook Interaktif Tefa, Maria Angela Christin; Nurhidayah, Siti; Fitri, Karina Rahmah; Muhammad, Ilhamuddin; Kurniawan, Citra
PENA KREATIF : JURNAL PENDIDIKAN Vol 14 No 1 (2025): Pena Kreatif : Jurnal Pendidikan
Publisher : FKIP UM Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29406/jpk.v14i1.7500

Abstract

Artikel ini bertujuan membangun website yang mendukung pembuatan e-textbooks interaktif melalui pendekatan Systematic Literature Review (SLR) serta implikasinya memberikan rekomendasi berbasis bukti untuk pengembangan platform pembelajaran untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di era digital. Metode yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR) dengan analisis data bibliometrik menggunakan perangkat lunak Publish or Perish dan prisma (Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-analyses) dengan tema desain Website untuk Mendukung Instruktur EFL dalam Kreasi E-Textbook Interaktif pada periode (2019–2024) Studi ini mengumpulkan 8 literatur ilmiah.Hasil penelitian menunjukkan bahwa teknologi berbasis web, khususnya dalam desain situs web untuk mendukung instruktur EFL (English as a Foreign Language), memberikan dampak signifikan terhadap kemampuan guru dalam menciptakan e-textbook interaktif dan Desain berbasis web dengan fitur interaktif, seperti latihan, multimedia, dan kuis, mendukung pembelajaran aktif dan meningkatkan motivasi siswa.
Co-Authors Citra Kurniawan Fitri, Karina Rahmah I Nyoman Sudana Degeng Lobo, Elizabeth Muhammad, Ilhamuddin Oktovianus Mamoh Otto Fajarianto Rani, Shaumi Sayidaturrahmah, Sitti Saum Siti Nurhidayah