Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.405
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PETIK Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Journal of Classroom Action Research Ilomata International Journal of Social Science caXra: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar
Falah, Rivan Syahrul
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Education Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Journal of Classroom Action Research

 1 
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Animasi Menggunakan Canva dan Capcut Pada Mata Pelajaran IPA Kelas VI di SDN 4 Sukakarya Hasan, Farhan Sidik; Nasrulloh, Iman; Falah, Rivan Syahrul
Journal of Classroom Action Research Vol. 8 No. 1 (2026): Februari
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan IPA, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jcar.v8i1.13325

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membuat dan menguji apakah media pembelajaran berupa video animasi yang dibuat dengan aplikasi Canva dan Capcut cocok digunakan serta efektif dalam membantu siswa kelas VI SDN 4 Sukakarya memahami materi IPA. Media ini dirancang agar pembelajaran menjadi lebih menarik, interaktif, dan mudah dipahami oleh siswa. Penelitian ini menggunakan metode R&D dengan model ADDIE yang terdiri dari tahapan analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Untuk mengumpulkan data, digunakan tes sebelum dan sesudah pembelajaran, pengamatan partisipasi siswa, serta penilaian dari ahli materi dan media. Hasil penelitian menunjukkan media video animasi yang dikembangkan sangat layak digunakan, dengan peningkatan nilai rata-rata hasil belajar siswa sebesar 22 hingga 25 poin. Selain itu, lebih dari 85% siswa menunjukkan pemahaman konsep yang lebih baik, dan 90% siswa aktif berpartisipasi dalam diskusi dan kegiatan belajar tanpa mengalami hambatan teknis. Kesimpulan penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis video animasi Canva dan Capcut efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran IPA di tingkat SD, serta disarankan bagi para guru untuk memanfaatkannya sebagai media pembelajaran inovatif yang mendukung proses belajar aktif.
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web Interaktif Menggunakan Google Sites pada Materi Dasar-Dasar Desain Grafis di SMK Pasundan 2 Garut Ramdani, Mochammad Gilang; Rodian, Aceng Ahmad; Falah, Rivan Syahrul
Journal of Classroom Action Research Vol. 8 No. 1 (2026): Februari
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan IPA, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jcar.v8i1.13349

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis web dengan memanfaatkan Google Sites pada materi Dasar-Dasar Desain Grafis di SMK Pasundan 2 Garut. Fokus utama dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterlibatan siswa, mempermudah pemahaman konsep desain grafis, serta mendukung pembelajaran mandiri. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model ADDIE, yang mencakup Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, dan Evaluasi. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, validasi oleh ahli, dan angket respon pengguna. Subjek penelitian terdiri dari dua ahli media, satu ahli materi, dan 30 siswa yang menjadi pengguna media. Hasil validasi menunjukkan bahwa persentase kelayakan dari ahli materi adalah 85%, ahli media 82,5%, dan respon siswa 81,25%, yang semuanya berada dalam kategori layak. Media ini dinilai telah memenuhi kriteria kelayakan dari segi isi, tampilan, dan manfaat pembelajaran, meskipun kemudahan penggunaan masih memerlukan penyempurnaan, terutama pada navigasi agar lebih responsif di berbagai perangkat. Media ini terbukti mampu meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa, serta mendukung pembelajaran mandiri. Keterbatasan dari penelitian ini mencakup bahwa pengujian efektivitas media belum dilakukan secara eksperimen dan fokus pengembangan hanya pada materi Dasar-Dasar Desain Grafis. Oleh karena itu, penelitian lanjutan dapat memperluas pengujian pada materi lain dan mengukur dampak media terhadap hasil belajar secara kuantitatif. Dengan demikian, media pembelajaran berbasis web interaktif yang menggunakan Google Sites layak diterapkan sebagai inovasi dalam pembelajaran digital di sekolah kejuruan.
Co-Authors Aceng Ahmad Rodian Susila De Budi Irwan Taofik Demmy Dharma Bhakti Djatmiko, Wisnu Emita, Cicilia Hasan, Farhan Sidik Imania, Kuntum An Nisa Kandriasari, Annis Muslim, Suyitno Nasrulloh, iman ramadhan, rahman Ramdan, Mohamad Ramdani, Mochammad Gilang Rodian, Aceng Ahmad Wulandari, Widya Sapitha Zahra, Febi aulia