Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal caXra: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Bale Aksara
Zahra, Febi aulia
Unknown Affiliation
Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGARUH MEDIA GAMBAR DAN PERMAINAN PUZZLE TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP DAN MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK Zahra, Febi aulia; Muslihah, Neni Nadiroti; Widyaninsih, Yennie Indriati
Bale Aksara Vol. 5 No. 1 (2024): Articles
Publisher : Pendidikan Guru Sekolah Dasar Institut Pendidikan Indonesia Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan eksperimen. Sampel dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VA yang berjumlah 20 orang sebagai kelas kontrol dan kelas VC yang berjulah 20 orang sebagai kelas eksperimen. Teknik analisis data menggunakan Uji Normalitas, Uji Homogenitas dan Uji t. hasil penelitian nunjukkan bahwa penerapan media gambar dan permainan puzzle terhadap pemahaman konsep dan minat belajar peserta didik dalam pembelajaran IPS lebih baik dan menunjukan pengaruh yang signifikan dari pada yang tidak menggunakan media pembelajaran. hal ini dibuktikan Pada taraf 5% membuktikan bahwa adanya pengaruh media gambar dan permainan puzzle berhasil meningkatkan pemahaman konsep dan minat belajar peserta didik pada pembelajaran IPS kelas V SD Kartika Siliwangi 3, dapat dilihat dengan to 2.03 > 1.90 untuk pemahaman konsep dan to 2.03 > 1.45 untuk minat belajar. Terdapat perbedaan antara kelas kontrol dan eksperimen, hasil kelas eksperimen lebih besar dari pada kelas kontrol. Sehingga dapat dikatakan bahwa media gambar dan permainan puzzle dapat digunakan sebagai alternatif dalam proses pembelajaran didalam kelas.
RESPON SISWA TERHADAP PENGGUNAAN MEDIA AUGMENTED REALITY DALAM PEMBELAJARAN IPAS DI SEKOLAH DASAR Falah, Rivan Syahrul; Susila, Aceng Ahmad Rodian; Zahra, Febi Aulia
caXra: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Vol. 5 No. 1 (2025): Juni 2025
Publisher : IPI Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31980/caxra.v5i1.1960

Abstract

Perkembangan teknologi dalam dunia pendidikan harus mampu menjawab berbagai permasalahan pembelajaran yang dihadapi siswa, salah satunya adalah banyaknya materi yang masih dianggap abstrak. Media Augmented Reality (AR) dapat menjadi solusi untuk memvisualisasikan materi abstrak menjadi lebih nyata karena dilengkapi unsur multimedia interaktif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui respon siswa terhadap pembelajaran menggunakan media Augmented Reality pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS). Metode yang digunakan adalah metode deskriptif dengan sampel sebanyak 30 siswa kelas V. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner, dan analisis data dilakukan dengan bantuan aplikasi SPSS 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran menggunakan media Augmented Reality pada materi Rangka Manusia memperoleh respon positif dari siswa, dengan nilai rata-rata sebesar 76,57 yang tergolong dalam kriteria “Sangat Setuju”.
Co-Authors Aceng Ahmad Rodian Susila Falah, Rivan Syahrul Neni Nadiroti Muslihah Widyaninsih, Yennie Indriati