Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Madinah: Jurnal Studi Islam Journal of Instructional and Development Researches IBTIDA : Jurnal Kajian Pendidikan Dasar
Rahayu, Afiyah Wildah
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Implementasi Metode Cerita Islami Dalam Penanaman Nilai-Nilai Pendidikan Agama Islam di SD/MI Munawir; Ayu Fauziah, Alifiah Restu; Rahayu, Afiyah Wildah
MADINAH Vol 10 No 2 (2023): Madinah: Jurnal Studi Islam
Publisher : INSTITUT AGAMA ISLAM TARBIYATUT THOLABAH LAMONGAN, INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58518/madinah.v10i2.1730

Abstract

Setiap anak melalui tahapan perkembangan yang berbeda-beda dalam kehidupannya, dari beberapa macam perkembangan, salah satunya merupakan aspek pengembangan nilai agama dan nilai moralitas. Modernisasi zaman memiliki efek mengurangi kesadaran akan pentingnya nilai agama bagi anak. Jadi, untuk menanamkan nilai-nilai agama harus dibiasakan sejak dini. Salah satu metode yang digunakan oleh guru atau pendidik untuk menanamkan moralitas agama pada anak melalui metode cerita atau mendongeng. Perlunya penanaman akhlak agama dalam metode mendongeng supaya nilai-nilai yang diajarkan dapat dihayati dan dimaknai oleh anak-anak tanpa dipaksa. Metode penelitian yang digunakan adalah metode teknik pengumpulan data kualitatif. Hasil dari penelitian ini adalah bahwa kegiatan mendongeng dapat mempengaruhi moral keagamaan anak ketika kegiatan mendongeng atau bercerita tersebut dilakukan dengan penyampaian yang tepat dengan memilih cerita yang sesuai serta dengan memberikan contoh teladan bagi anak-anak.
Pengaruh Media Game Edukasi Berbasis Educandy Dalam Meningkatkan Penguasaan Mufradat Peserta Didik Kelas V MIN 2 Kota Surabaya Rahayu, Afiyah Wildah; Taufik, Taufik; Chasanah, Uswatun; Munawir, Munawir
IBTIDA-Jurnal Kajian Pendidikan Dasar Vol 4 No 2 (2024)
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyyah (PGMI) IAINU Kebeumen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33507/ibtida.v4i2.2489

Abstract

The research was motivated by the problem of learning Arabic which tends to be monotonous, thus affecting learning motivation and students' ability to remember vocabulary (mufradat). The aim of this research is to identify the effect of using educational game media based on the Educandy application on increasing the mastery of mufradat for class V students at MIN 2 Surabaya City. The research uses quantitative methods with a quasi-experimental design with a nonequivalent group design model. The VC class as an experimental group uses educational game media, while the VA class as a control group uses conventional methods. Multiple choice tests were applied to the pretest and posttest to measure the increase in mufradat mastery. Data analysis was carried out through validity, reliability, descriptive statistics, normality, homogeneity and t-test tests. The research results showed that the average pretest score in the experimental class was 47.75, while in the control class it was 44.25. In the posttest, the average of the experimental class increased to 71.00, while the control class became 61.63. The t-test proved a significant difference between the two classes, showing that the use of educational game media had a significant effect in increasing students' mastery of mufradat.
Pengaruh Model Pembelajaran Game based learning “One Board” terhadap Hasil Belajar Siswa Madrasah Ibtidaiyah Rahayu, Afiyah Wildah; Azizah, Ilma Nur; Ratnawati, Yuyun Dwi; Shufiyah, Shara Syarifatus; Juhaeni, Juhaeni; Purwanti, Anita Aprilia; Safaruddin, Safaruddin
Journal of Instructional and Development Researches Vol. 4 No. 2 (2024): April
Publisher : Yayasan Indonesia Emerging Literacy Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53621/jider.v4i2.305

Abstract

Studi tentang kewarganegaraan atau Pendidikan Kewarganegaraan (PKN) sangat penting untuk mengembangkan pemikiran kritis, sikap kewarganegaraan, dan karakter moral siswa. Namun, seringkali siswa kesulitan memahami materi PKN yang bersifat abstrak dan kompleks. Tujuan penelitian ini guna membuktikan model pembelajaran berbasis permainan "One Board" mempengaruhi hasil belajar siswa dalam mata pelajaran PKN di MIN 2 Kota Surabaya. Metode penelitian ini menggunakan penelitian eksperimen. Jenis penelitian eksperimen ini adalah eksperimen semu atau Quasi Experimental Design. bentuk desain eksperimen Kuasi adalah Nonequivalent Control Group Design. Kelas eksperimen dan kelas kontrol adalah dua kelas yang digunakan peneliti. Penelitian dilakukan di MIN 2 Kota Surabaya, di kelas IV A dan IV B. Analisis deskriptif, homogenitas, uji-t sampel berpasangan, uji normalitas, dan uji-t sampel independen digunakan dalam analisis data. Temuan penelitian menunjukkan bahwa kelas eksperimen dan kelompok kontrol mengalami peningkatan 16,52% dan 8.59 dan hal ini termasuk dalam kategori signifikan.
Co-Authors Ayu Fauziah, Alifiah Restu Azizah, Ilma Nur Juhaeni Juhaeni Munawir Munawir Munawir Nurwijayanti Purwanti, Anita Aprilia Ratnawati, Yuyun Dwi Shufiyah, Shara Syarifatus Taufik Taufik Uswatun Chasanah