Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal PAI Raden Fatah Journal of Instructional and Development Researches
Azizah, Ilma Nur
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA PADA PEMBELAJARAN AL-QUR'AN HADITS DI MI BILINGUAL MASLAKUL HUDA LAMONGAN Nadlir, Nadlir; Nur'aini, Hepy Dwi; Azizah, Ilma Nur
PAI RAFAH Vol 6 No 1 (2024): Jurnal PAI Raden Fatah
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/pairf.v6i1.20896

Abstract

This study aims to describe the implementation of an independent curriculum in the subject of Al-Qur'an Hadith in Class 4 of MI Bilingual Maslakul Huda Lamongan. The approach in this research is a qualitative approach with a field research method. The data collection techniques used are observation and interviews. The interview was conducted together with the Al-Qur'an Hadith teacher of grade 4 MI Maslakul Huda. Data in the form of interviews, observations, and observations that have been collected are then analyzed with 3 stages, namely data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The results of this study are the implementation of Al-Qur'an Hadith learning in grade 4 MI Maslakul Huda has used teaching modules in the planning process, and the implementation of learning is designed in groups to increase student interaction. At the evaluation stage, all questions used the HOTS type with C4-C6 indicators. The difference in the use of the independent curriculum in general with the bilingual independent curriculum in the Al-Qur'an Hadith subject lies in the use of two languages in learning activities, namely English and Indonesian. Not only in learning activities but student handbooks and questions given to students also use English as a whole.
Pengaruh Model Pembelajaran Game based learning “One Board” terhadap Hasil Belajar Siswa Madrasah Ibtidaiyah Rahayu, Afiyah Wildah; Azizah, Ilma Nur; Ratnawati, Yuyun Dwi; Shufiyah, Shara Syarifatus; Juhaeni, Juhaeni; Purwanti, Anita Aprilia; Safaruddin, Safaruddin
Journal of Instructional and Development Researches Vol. 4 No. 2 (2024): April
Publisher : Yayasan Indonesia Emerging Literacy Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53621/jider.v4i2.305

Abstract

Studi tentang kewarganegaraan atau Pendidikan Kewarganegaraan (PKN) sangat penting untuk mengembangkan pemikiran kritis, sikap kewarganegaraan, dan karakter moral siswa. Namun, seringkali siswa kesulitan memahami materi PKN yang bersifat abstrak dan kompleks. Tujuan penelitian ini guna membuktikan model pembelajaran berbasis permainan "One Board" mempengaruhi hasil belajar siswa dalam mata pelajaran PKN di MIN 2 Kota Surabaya. Metode penelitian ini menggunakan penelitian eksperimen. Jenis penelitian eksperimen ini adalah eksperimen semu atau Quasi Experimental Design. bentuk desain eksperimen Kuasi adalah Nonequivalent Control Group Design. Kelas eksperimen dan kelas kontrol adalah dua kelas yang digunakan peneliti. Penelitian dilakukan di MIN 2 Kota Surabaya, di kelas IV A dan IV B. Analisis deskriptif, homogenitas, uji-t sampel berpasangan, uji normalitas, dan uji-t sampel independen digunakan dalam analisis data. Temuan penelitian menunjukkan bahwa kelas eksperimen dan kelompok kontrol mengalami peningkatan 16,52% dan 8.59 dan hal ini termasuk dalam kategori signifikan.
Analisis Konsep Rahmatan Lil Alamin Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Munawir, Munawir; Zuhriah, Amillatuz; Nur'aini, Hepy Dwi; Azizah, Ilma Nur
Journal of Instructional and Development Researches Vol. 4 No. 6 (2024): December
Publisher : Yayasan Indonesia Emerging Literacy Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53621/jider.v4i6.422

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis konsep dan nilai-nilai rahmatan lil alamin yang saat ini wajib diterapkan pada pembelajaran karena bagian dari kurikulum Merdeka (PPRA) bersama dengan P5. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data yakni studi literatur. Tahapan penelitian dilakukan mulai dari pengumpulan data, reduksi artikel, display artikel, pembahasan dan Kesimpulan. Sumber data penelitian berupa artikel-artikel jurnal nasional dalam 5 tahun terakhir (2019-2024). Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari 20 artikel yang ditemukan, terdapat 9 artikel yang sesuai dengan topik judul. Konsep Islam Rahmatan Lil Alamin dalam pendidikan bertujuan untuk membangun hubungan yang baik, toleran, dan penuh kasih antara manusia serta menjaga alam dengan penuh perhatian. Pendidikan Islam harus didasarkan pada iman kepada Allah dan mengajarkan tanggung jawab individu sebagai bagian dari masyarakat dan alam. Pendidikan ini berusaha membentuk siswa yang peduli dan siap menciptakan keharmonisan di tengah keragaman dengan mengintegrasikan nilai-nilai kasih sayang dan toleransi dalam kurikulum. Hal ini dapat mengurangi munculnya masalah kenakalan remaja karena adanya pendidikan karakter siswa. Hasil penelitian ini dapat dijadikan wawasan tambahan untuk pembaca atau guru terkait konsep islam rahmatan lil alamin dalam Pendidikan Agama Islam dan guru senantiasa menerapkan konsep ini pada pembelajaran agama islam.
Co-Authors Juhaeni, Juhaeni Munawir Munawir Nadlir Nadlir, Nadlir Nur'aini, Hepy Dwi Purwanti, Anita Aprilia Rahayu, Afiyah Wildah Ratnawati, Yuyun Dwi Safaruddin Shufiyah, Shara Syarifatus Zuhriah, Amillatuz