Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat At-Thufail : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Cakrawala: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Jurnal Jurnal Al-Muharrik: Jurnal Pendidikan Agama Islam
Giska Enny Fauziah
Unknown Affiliation
Religion Computer Science & IT Education Environmental Science Mathematics Nursing Public Health Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Taman indrya : Implementasi Konsep Pendidikan Anak Usia Dini Ki Hadjar Dewantara Eka Saptaning Pratiwi1; Giska Enny Fauziah; Miftakhul Rizal M
At-Thufail Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol. 1 No. 1 (2023): At-Thufail : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Muhammdiyah Muhammadiyah Bojonegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59829/33re5162

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendapatkan gambaran secara mendalam mengenai implementasi konsep pendidikan anak usia dini Ki Hadjar Dewantara di Taman Indrya. Penelitian ini menggunakan metode studi kepustakaan dengan sumber primer buku dari Ki Hadjar Dewanntara dengan judul Taman Indrya (Kindergarten) yang merupakan buku cetakan kedua dari Taman Indrya Taman Siswa yang diterbitkan tahun 1959. Serta sumber sekunder berupa data-data tertulis baik itu buku-buku, hasil kajian dan penelitian, maupun sumber lain yang mengkaji tentang konsep pendiikan anak usia dini dari masa ke masa di Indonesia. Hasil penelitan ini menunjukkan adanya perbedaan tujuan diadakannya pendidikan anak usia dini mulai dari masa kolonial Belanda yang mempersiapkan anak usia dini untuk melanjutkan ke jenjang sekolah dasar dan akan dijadikan sebagai pegawai di berbagai sektor pemerintahan, sampai pada pendidikan anak usia dini yang dikonsepkan oleh Ki Hadjar Dewantara yang bertujuan untuk membina anak usia lahir sampai dengan usia tujuh tahun sesuai dengan tahap perkembangan anak usia dini, serta memperkenalkan anak usia dini dengan kebudayaan Indonesia
Pengembangan Media Lift The Flap Book (Buku Berjendela) Pada Pelajaran IPS Kelas IV di MI Islamiyah II Sidodadi Canggu Kediri Elidia Cahya Sukmanul A’la; Giska Enny Fauziah
Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol. 2 No. 1 (2024): Jurnal Cakrawala: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Publisher : STIT Muhammadiyah Bojonegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59829/kjqh2r52

Abstract

Penelitian ini dilakukan karena dilatarbelakangi oleh tidak efektifnya proses pembelajaran yang hanya mengandalkan Lembar Kerja Siswa (LKS), khususnya pada pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS). Berdasarkan pengamatan yang dilakukan, ditemukan bahwa penggunaan LKS saja membuat materi yang disampaikan kurang dan sulit dipahami oleh peserta didik.  Sebagaimana diketahui, pelajaran IPS merupakan salah satu pelajaran yang kurang menarik dan dianggap membosankan oleh sebagian besar siswa. Dalam hal ini, penggunaan media pembelajaran dapat membantu guru dan siswa untuk memahami materi pembelajaran, serta dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan Research & Development (R&D). Penelitian ini dikembankan dengan lima langkah model pengembangan ADDIE (analyze, design, development, implementation, evaluation). Teknik pengambilan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, kuesioner, dan dokumentasi. Penelitian ini menghasilkan media pembelajaran berupa media pembelajaran lift the flap book (buku berjendela) pada pelajaran IPS kelas IV sekolah dasar tentang materi “Kegiatan Ekonomi”. Media telah divalidasi oleh dosen PGMI sebagai ahli desain, dosen Ekonomi sebagai ahli materi dan guru kelas IV sebagai ahli pembelajaran. Kevalidan media lift the flap book (buku berjendela) berdasarkan hasil validasi ahli desain dengan rata-rata 84%. Selain itu, hasil dari validasi ahli materi dengan rata-rata 94,6% dan 92% hasil dari ahli pembelajaran. Berdasarkan hasil angket respon peserta didik pada uji coba kelompok kecil memperoleh rata-rata 98%, sedangkan hasil uji coba kelompok besar memperoleh rata-rata 92%. Pada analisis N-Gain yang menunjukan kategori indeks N-Gain tinggi dengan keterangan efektif  9 (>76%) peserta didik. Kategori indeks N-Gain sedang dengan keterangan cukup efektif 14 (40-74%) peserta didik. Kategori indeks N-Gain rendah dengan keterangan tidak efektif 3 (<40%) peserta didik. Maka dapat disimpulkan media lift the flap book (buku berjendela) efektif diterapkan pada pelajaran IPS untuk materi kegiatan ekonomi kelas IV Madrasah Ibtidaiyah.
Pengembangan UMKM dan Jamu Tradisional di Desa Dawuhan Kabupaten Kediri sebagai Kunci Pembangunan Ekonomi Menuju Desa Mandiri dan Berkelanjutan Giska Enny Fauziah; Zaidatul Inayah; Nafila Na’imatul Aliyah; Tri Indah Cahyani; Maslakhah Amelia Safitri
PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 4 No. 1 (2024): Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat : Memaksimalkan Potensi
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33086/snpm.v4i1.1360

Abstract

Pengembangan Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) dalam hubungannya dengan pengobatan herbal tradisional di Desa Dawuhan, Kabupaten Kediri, dapat memberikan kontribusi signifikan terhadap pembangunan ekonomi dan keberlanjutan. Praktik pengobatan tradisional, komplementer, dan alternatif (TCAM), yang mencakup penggunaan produk herbal, lazim secara global, dengan tingkat penggunaan yang dilaporkan antara 24% dan 71,3% di berbagai populasi, menunjukkan potensi pasar yang kuat untuk obat herbal. Di daerah seperti Nepal, pengelolaan tanaman obat yang berkelanjutan sangat penting, karena sumber daya ini merupakan bagian integral dari mata pencaharian dan perawatan kesehatan lokal. Selain itu, pengetahuan tradisional yang kaya seputar pengobatan herbal, seperti yang terlihat di antara orang-orang Shui di Tiongkok, menyoroti pentingnya melestarikan dan mempromosikan praktik pengobatan lokal untuk keberlanjutan ekonomi dan budaya. Membangun sistem pendaftaran terstruktur untuk obat-obatan herbal, seperti yang ditunjukkan di Bahrain, dapat meningkatkan kepercayaan peraturan dan akses pasar, sehingga mendukung pertumbuhan UMKM di sektor ini. Secara sinergis, berbagai elemen yang telah diuraikan dapat menciptakan fondasi ekonomi mandiri dan berkelanjutan bagi Desa Dawuhan. Pengembangan jaringan distribusi yang efektif untuk produk herbal akan memperkuat posisi UMKM di pasar yang lebih luas. Melalui pemanfaatan teknologi digital dan e-commerce, pelaku UMKM dapat menjangkau konsumen yang lebih beragam, sejalan dengan tren global yang semakin mengapresiasi pengobatan tradisional. Integrasi antara warisan budaya lokal dan inovasi pemasaran modern berpotensi menciptakan sinergi yang kuat, mendorong pertumbuhan sektor UMKM secara berkelanjutan. Kolaborasi multistakeholder menjadi kunci untuk mengoptimalkan potensi ini, memastikan produk lokal mampu bersaing di pasar yang lebih luas. Dukungan berupa pelatihan dan pendampingan bagi UMKM akan semakin memperkuat daya saing mereka, memungkinkan produk lokal menembus pasar nasional bahkan internasional
Pembentukan Karakter Religius Siswa melalui Metode Pembiasaan Puji Astutik; Eka Saptaning Pratiwi; Giska Enny Fauziah
Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol. 1 No. 2 (2024): Jurnal Al-Muharrik : Jurnal Pendidikan Agama Islam Volume 1 Nomor 2 September 2
Publisher : STIT Muhammadiyah Bojonegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59829/y1nx3579

Abstract

Tujuan penelitian pertama Untuk mengetahui Pembentukan karakter religius siswa di MTs Al Makmur Mayangrejo Kalitidu Bojonegoro.yang ke dua Untuk Mengetahui Pembiasaan amalan Yaumiyah di MTs Al Makmur Mayangrejo Kalitidu Bojonegoro.dan yang ke tiga Untuk Mengetahui Pembentukan Karakter Religius Siswa melalui Metode Pembiasaan berbasis Amalan Yaumiyah di MTs Al Makmur Mayangrejo Kalitidu Bojonegoro.adapun Metode penelitian kualitatif, jenis studi kasus. Penelitian ini dilaksanakan di MTs Al Makmur Mayangrejo Kalitidu Bojonegoro. Penelitian ini dilakukan  pada bulan  Juni 2024. Subjek penelitian meliputi: kepala Kepala MTs Al Makmur Mayangrejo Kalitidu Bojonegoro, guru mata pelajaran fiqih, dan siswa. Teknik Penggalian Data yaitu observasi,wawancara serta dokumentasi. Hasil Penelitian bahwa Pembentukan Karakter Religius Siswa melalui Metode Pembiasaan berbasis Amalan yaumiyah sudah mulai terlaksana. Kesimpulan pertama Pembentukan karakter Religius siswa merupakan upaya untuk menanamkan nilai-nilai dan perilaku berbudi pekerti kepada siswa. tujuannya agar mereka tumbuh menjadi sosok yang berperan bagi bangsa dan negara. ke dua Pembiasaan yaumiyah yang dilakukan di MTs Al Makmur Mayangrejo Kalitidu Bojonegoro meliputi sholat dhuha,sholat dzuhur berjamaah,membaca Alqur’an serta Membaca Asmaul Husna. ke tiga Pembentukan karakter Religius siswa Melalui pembiasaan yaumiyah peneliti menemukan terdapat beberapa karakter religius dibentuk diantaranya siswa dapat disiplin waktu, disiplin terhadap peraturan, dan pastinya siswa akan mengalami perubahan yang lebih baik. 
Co-Authors Eka Saptaning Pratiwi Elidia Cahya Sukmanul A’la Maslakhah Amelia Safitri Miftakhul Rizal M Nafila Na’imatul Aliyah Puji Astutik Tri Indah Cahyani Zaidatul Inayah