Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Concept: Journal of Social Humanities and Education Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora PIJAR: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora
Rahma Sabilla
Unknown Affiliation
Humanities Astronomy Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Aplikasi Canva Sebagai Media Pembelajaran yang Menarik di Era Digital Dwi Nur Indah Sari; Wahyu Sugiarto; Rahma Sabilla; Alfi Zidanurrohim; Aswin Nurjanah; Muh. Alif Kurniawan
PIJAR: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 1 (2023): Desember
Publisher : CV Putra Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58540/pijar.v2i1.475

Abstract

In the current digital era, all elements are required to adapt to technological developments, one of which is in the world of education. The success of education cannot be separated from interesting learning media. Especially in the current era, there are many applications that can support the learning process. One of them is the Canva application as explained in this article. The aim of writing this article is to make educators more aware of technological advances, especially the use of the Canva application in learning in the current digital era. In this article the author uses a library research method, namely by collecting data through various library sources such as journals, books and other scientific sources that are relevant to the topic discussed in this article. The results of this research are that the Canva application is an interesting application to use as a learning medium. Because in the Canva application there are various interesting features that support the learning process.
Peran Kepala Sekolah dan Guru dalam Mewujudkan Profil Pelajar Pancasila Dwi Nur Indah Sari; Rahma Sabilla; Farid Setiawan
Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Vol. 3 No. 1 (2023): Maret : Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/khatulistiwa.v3i1.947

Abstract

Konsep praktek kerja kolektif kolegial antara kepala sekolah dan guru merupakan salah satu kunci utama suksenya pendidikan di suatu sekolah. Adapun tugas kepala sekolah sebagai kunci dari keberlangsungan kesuksesan suatu sekolah dalam melaksanakan fungsinya. Dalam lingkungan sekolah, maka yang memegang kendali penuh adalah kepala sekolah dan diharapkan mampu bekerjasama dengan para guru untuk membawa peserta didik menjadi pribadi yang bermoral dan sesuai dengan cita–cita bangsa juga agama, sehingga sekolah tersebut mampu menjadi contoh bagi sekolah–sekolah lain dalam hal kualitas dan kuantitas peserta didik, dan menghasilkan (output) generasi muda yang berkualitas seperti halnya dalam Profil Pelajar Pancasila yang telah dirumuskan oleh Kemendikbud. Pada artikel ini, penulis menggunakan metode penelitian kualitatif yaitu dengan mencari literatur ilmiah yang relevan dengan topik pada artikel ini, kemudian dianalisis dan ditarik kesimpulan. Dari hasil penelitian ini penulis dapat menarik kesimpulan bahwa dalam mewujudkan Profil Pelajar Pancasila kepala sekolah memiliki peran penting serta berkolaborasi dengan guru untuk menciptakan generasi yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME, berkebhinekaan global, gotong royong, bernalar kritis, kreatif, dan mandiri.
Nilai-Nilai Pendidikan Islam dalam Kesenian Tari Piring dan Lilin Tiara Indriarti; Yazida Ichsan; Wahyu Sugiarto; Rahma Sabilla; Fuad Dirahman
Concept: Journal of Social Humanities and Education Vol. 1 No. 3 (2022): September : Concept: Journal of Social Humanities and Education
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Administrasi Yappi Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1259.696 KB) | DOI: 10.55606/concept.v1i3.102

Abstract

Seni merupakan sebuah karya yang mengandung nilai estetika, sedangkan seni tari merupakan suatu gerakan yang berirama dan salah satu bentuk dari ekspresi tubuh. Pendidikan Islam yaitu proses memanusiakan manusia agar menjadi hamba yang sebenar-benarnya menurut Al Quran dan Sunnah. Pendidikan Islam memandang seni sebagai suatu kebolehan dan tidak diharamkan, dengan syarat tidak melanggar apa yang telah dijelaskan dalam Al-Quran maupun Sunnah.  Penelitian ini mengkaji mengenai nilai-nilai pendidikan Islam yang terkandung dalam kesenian Tari Piring dan Lilin dengan menggunakan metode kualitatif, kajian literatur berupa studi pustaka. Adapun alasan peneliti perlu mengkaji mengenai nilai-nilai pendidikan Islam dalam kesenian Tari Piring dan Lilin adalah peneliti ingin lebih mengenalkan kesenian tradisional asli Indonesia yang ternyata dapat diaplikasikan dalam pembelajaran pendidikan Islam. Hasil dari penelitian ini yaitu bahwa seni Tari Piring dan Lilin dapat dijadikan sarana atau media bagi pendidikan Islam, melalui kajian filosofis nilai-nilai pendidikan Islam yang terkandung di dalam kedua seni tari tersebut.  
Peran Kepala Sekolah dan Guru dalam Mewujudkan Profil Pelajar Pancasila Dwi Nur Indah Sari; Rahma Sabilla; Farid Setiawan
Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Vol. 3 No. 1 (2023): Maret : Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/khatulistiwa.v3i1.947

Abstract

Konsep praktek kerja kolektif kolegial antara kepala sekolah dan guru merupakan salah satu kunci utama suksenya pendidikan di suatu sekolah. Adapun tugas kepala sekolah sebagai kunci dari keberlangsungan kesuksesan suatu sekolah dalam melaksanakan fungsinya. Dalam lingkungan sekolah, maka yang memegang kendali penuh adalah kepala sekolah dan diharapkan mampu bekerjasama dengan para guru untuk membawa peserta didik menjadi pribadi yang bermoral dan sesuai dengan cita–cita bangsa juga agama, sehingga sekolah tersebut mampu menjadi contoh bagi sekolah–sekolah lain dalam hal kualitas dan kuantitas peserta didik, dan menghasilkan (output) generasi muda yang berkualitas seperti halnya dalam Profil Pelajar Pancasila yang telah dirumuskan oleh Kemendikbud. Pada artikel ini, penulis menggunakan metode penelitian kualitatif yaitu dengan mencari literatur ilmiah yang relevan dengan topik pada artikel ini, kemudian dianalisis dan ditarik kesimpulan. Dari hasil penelitian ini penulis dapat menarik kesimpulan bahwa dalam mewujudkan Profil Pelajar Pancasila kepala sekolah memiliki peran penting serta berkolaborasi dengan guru untuk menciptakan generasi yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME, berkebhinekaan global, gotong royong, bernalar kritis, kreatif, dan mandiri.
Co-Authors Alfi Zidanurrohim Aswin Nurjanah Dwi Nur Indah Sari Farid Setiawan Fuad Dirahman Muh. Alif Kurniawan Tiara Indriarti Wahyu Sugiarto Yazida Ichsan