Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Civic Education Law and Humaniora : Jurnal Pengabdian Masyarakat Terintegrasi
Lamusrin, Safrin
Unknown Affiliation
Humanities Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Menumbuhkan Pendidikan Karakter Disiplin Di SMA Negeri 4 Kota Gorontalo Lamusrin, Safrin; Saleh, Abdul Muin; Nggilu, Ariyanto
Civic Education Law and Humaniora : Jurnal Pengabdian Masyarakat Terintegrasi Vol 2 No 1 May 2024
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/celara.v2i1.27249

Abstract

Di Sekolah Menengah Atas Negeri 4 Gorontalo telah terjadi menurunnya sikap karakter disiplin, beberapa siswa-siswi kurang disiplin dalam lingkungan sekolah. Berangkat dari permasalahan tersebut, maka peneliti melakukan sosialisasi di sekolah Menengah Atas Negeri 4 Gorontalo, Kecamatam Kota Utara, Kelurahan Wongkaditi, Kota Gorontalo yang bertujuan : (1). Menanamkan Dan menumbuhkan Sikap disiplin kepada Siswa-siswi. (2). Membiasakan sikap positif kepada siswa-siswi. Penelitian ini menggunakan teknik sosialisasi dan pendampingan untuk menumbuhkan sikap karakter disiplin pada siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini, menggunakan metode sosialisasi dan pendampingan kepada siswa-siswi untuk meumbuhkan sikap karakter disiplin. 
Strategi Guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di SMA Negeri 4 Kota Gorontalo Nggilu, Ariyanto; Lamusrin, Safrin; Arrazaq, Naufal Raffi; Samatowa, Lukman
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 9, No 4 (2024): November, I Special Issue on "Educational design research for human beings learn
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v9i4.33580

Abstract

Kurangnya motivasi belajar siswa didalam kelas, terlihat dari kurangnya antusiaisme mereka dalam menerima pelajaran, kurang memperhatikan Guru saat belajar, dan lebih memilih bermain handphone, jarang hadir di dalam kelas serta dibeberapa kesempatan ada yang tidak masuk kelas karena lebih memilih ikut-ikutan bersama teman-temannya untuk tidak masuk ke kelas. Penelitian ini bertujuan untuk memotret bagaimana kegiatan pembelajaran siswa serta bagaimana penggunaan model pembelajaran Guru di SMA Negeri 4 Kota Gorontalo. Penelitian ini menggunakan metode penelitian Kualitatif dengan pendekatan Deskriptif. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa siswa akan termotivasi untuk belajar apabila siswa merasa relevansi materi sesuai dengan kehidupan mereka dan merasa taktif terlibat, dan penggunaan model pembelajaran yang menarik, juga sesuai dengan materi yang diajarkan oleh guru PPkn
Co-Authors Ariyanto Nggilu Arrazaq, Naufal Raffi Saleh, Abdul Muin Samatowa, Lukman