Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat JIP: Jurnal Ilmu Pendidikan
Agung Arif Hakim Batubara
Unknown Affiliation
Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGARUH METODE CERAMAH INTERAKTIF TERHADAP KOMPETENSI BAHASA INGGRIS SISWA SEKOLAH DASAR DI ASAHAN Sahmiral Amri Rajagukguk; Diah Safithri Armin; Agung Arif Hakim Batubara
JIP: Jurnal Ilmu Pendidikan Vol. 2 No. 9 (2024): September
Publisher : CV. Adiba Aisha Amira

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study investigates the effectiveness of the interactive lecture method in improving English language acquisition among primary school students in Asahan Regency, North Sumatra. The purpose of the study was to evaluate the difference in learning outcomes between students taught using the interactive lecture method and students taught using conventional methods. The research method used was an experiment with a pre-test and post-test design, involving 20 fifth grade students who were divided into two groups: control and treatment. The results showed that the treatment group showed a significant increase in scores compared to the control group. The conclusion of the study underlines that the interactive lecture method is more effective in improving students' English proficiency. This study highlights the importance of using the interactive lecture method in English language teaching to improve students' learning outcomes, and suggests further research with larger samples and different treatment durations.
Etika Kepemimpinan dalam Pendidikan Islam: Teladan Nabi Sebagai Fondasi Integritas Pemimpin Modern Agung Arif Hakim Batubara; Cindy Salsabila Ginting; Murni Amalia; Mutiara Ramadhan Nasution; Syahbudin
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 2 (2025): June-September 2025
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i2.1369

Abstract

Kepemimpinan dalam konteks pendidikan Islam mencakup tanggung jawab yang tidak hanya bersifat administratif, tetapi juga mencakup aspek spiritual dan moral. Para pemimpin di institusi pendidikan Islam dituntut untuk menjalankan peran mereka berdasarkan prinsip-prinsip etika yang bersumber dari Al-Qur'an, Hadis, serta keteladanan Rasulullah SAW. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara mendalam prinsip-prinsip etika kepemimpinan dalam Islam, sumber normatifnya, implementasi di lembaga pendidikan, serta tantangan dan strategi pemecahannya. Dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif melalui metode studi pustaka, hasil kajian menunjukkan bahwa kepemimpinan yang etis memiliki peran sentral dalam menciptakan lingkungan pendidikan yang adil, transparan, dan berorientasi pada pembentukan karakter Islami. Prinsip-prinsip seperti kejujuran, amanah, keadilan, musyawarah, dan keteladanan memiliki dampak langsung terhadap efektivitas dan legitimasi kepemimpinan dalam institusi pendidikan Islam. Artikel ini menegaskan pentingnya meneladani Rasulullah SAW sebagai model ideal kepemimpinan etis dalam merespons tantangan zaman kontemporer.
Co-Authors Anggun Siska Pratiwi Armin, Diah Safithri Cindy Salsabila Ginting Murni Amalia Mutiara Ramadhan Nasution Sahmiral Amri Raja Guk Guk Sahmiral Amri Rajagukguk Syahbudin