Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN DAN KEGURUAN SIMPUL: Jurnal Ilmu Politik dan Hukum
Sholeha, Mar'atun
Unknown Affiliation
Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MELALUI PJBL BERBANTUAN TUBE MATERI SISTEM PENCERNAAN MANUSIA SDN PUNTEN 01 Sholeha, Mar'atun; Arina Restian; Ernaz Siswanto
JURNAL PENDIDIKAN DAN KEGURUAN Vol. 2 No. 9 (2024): September
Publisher : CV. ADIBA AISHA AMIRA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Learning is a central aspect in the educational process in an educational institution. This study began with the low interest, enthusiasm, and achievement of students in thematic learning skills in elementary schools, which can affect the quality of education in the school. To achieve the expected results, researchers used the digestive system Tube media for the Natural and Social Sciences (IPAS) subject. Students for low skills felt that the learning method and media were less interesting. The application of the Project Based Learning (PjBL) method in digestive system learning in grade V showed an increase in student learning motivation. This study is a classroom action research (PTK) involving 21 grade V students at SDN Punten 01 Batu. The implementation of actions at the research location was carried out in two cycles. This is evidenced by the increase in the average score. Based on these findings, it can be concluded that the PjBL learning model with Tube media is effective in increasing the motivation and learning outcomes of grade V students in the human digestive system material at SDN Punten 01 Batu.
Apresiasi Drama dan Membaca Ekspresif: Pemahaman Naskah Drama Unsur Intrinsik dan Perbedaan Antara Drama dan Teater Agustina, Bismi Aulia; Nurramdhani, Lisha; Sholeha, Mar'atun; Akmaluddin, Akmaluddin
SIMPUL: Jurnal Ilmu Politik dan Hukum Vol. 1 No. 4: SIMPUL: Jurnal Ilmu Politik dan Hukum, Desember 2025
Publisher : Gema Cendekia Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71094/simpul.v1i4.231

Abstract

Apresiasi drama merupakan bagian integral dari pembelajaran sastra yang menuntut kemampuan kognitif, afektif, dan psikomotorik peserta didik. Kegiatan apresiasi tidak hanya mencakup pemahaman isi teks, tetapi juga penikmatan dan penilaian terhadap nilai-nilai estetis dan moral yang terkandung di dalamnya. Salah satu bentuk kegiatan apresiasi yang strategis adalah membaca ekspresif terhadap naskah drama, yang melibatkan penghayatan emosi dan pengucapan yang mencerminkan watak tokoh. Tulisan ini bertujuan untuk menguraikan teori-teori dasar apresiasi drama, konsep membaca ekspresif, analisis unsur intrinsik dalam naskah drama, serta perbedaan hakikat antara drama dan teater. Kajian ini menggunakan pendekatan kualitatif-deskriptif berbasis studi pustaka (library research). Hasil kajian menunjukkan bahwa apresiasi drama merupakan kegiatan interpretatif dan reflektif yang menumbuhkan empati dan estetika siswa. Membaca ekspresif menjadi jembatan menuju pementasan karena menghidupkan teks dramatik secara emosional dan fonetik. Sementara itu, pemahaman unsur intrinsik membantu pembaca menafsirkan struktur dramatik, dan pembedaan antara drama dan teater memperjelas peran teks dan pertunjukan dalam pembelajaran sastra di sekolah.
Co-Authors Agustina, Bismi Aulia Akmaluddin Akmaluddin Arina Restian Ernaz Siswanto Nurramdhani, Lisha