Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jambi Medical Journal : Jurnal Kedokteran dan Kesehatan Renjana Pendidikan Dasar
Bulqis, Ratu
Unknown Affiliation
Education Medicine & Pharmacology Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
KESULITAN KOGNITIF SISWA KELAS RENDAH SEKOLAH DASAR DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATEMATIKA Bulqis, Ratu; Adiansha, Adi Apriadi; Hendrawansyah, Hendrawansyah; Mulyadi, Mulyadi; Syarifuddin, Syarifuddin
Renjana Pendidikan Dasar Vol 5 No 3 (2025): Edisi Agustus 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis bentuk-bentuk kesulitan kognitif yang dialami siswa kelas rendah sekolah dasar dalam menyelesaikan soal cerita matematika. Latar belakang penelitian ini didasari oleh rendahnya kemampuan siswa dalam memahami, merencanakan, dan menyelesaikan soal berbasis konteks naratif, yang sering kali tidak tercermin dari kemampuan berhitung semata. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan desain studi kasus, melibatkan 25 siswa kelas III di salah satu sekolah dasar di Kabupaten Bima. Teknik pengumpulan data meliputi tes soal cerita, wawancara terstruktur, dan observasi langsung, yang kemudian dianalisis secara tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesulitan utama siswa terletak pada ketidakmampuan memahami teks soal (72%), salah dalam menentukan operasi matematika (80%), dan lemahnya kemampuan membangun representasi masalah (64%). Temuan juga mengungkap bahwa siswa dengan kemampuan numerik tinggi tetap mengalami kegagalan karena tidak mampu memproses struktur cerita secara logis. Analisis berdasarkan tahapan Polya menunjukkan bahwa 84% siswa mengalami kesulitan pada tahap memahami masalah. Hasil ini diperkuat oleh wawancara guru dan observasi kelas, yang mengindikasikan dominasi pendekatan pembelajaran prosedural dan minimnya penggunaan strategi kontekstual. Kesimpulan dari penelitian ini menekankan pentingnya penguatan pemahaman konseptual dan representasi masalah dalam pembelajaran matematika, khususnya pada soal cerita, melalui pendekatan visual, kontekstual, dan reflektif.
The Efficacy Of Anatomical Skeletal System Guidebook For Medical Students At Universitas Jambi Enis, Rina Nofri; Tarawifa, Susan; Shafira, Nyimas Natasha Ayu; Hz, Tia Wida Ekaputri; Maharani, Citra; Bulqis, Ratu
Jambi Medical Journal : Jurnal Kedokteran dan Kesehatan Vol. 11 No. 2 (2023): Jambi Medical Journal: Jurnal Kedokteran dan Kesehatan Special Issues: Jambi M
Publisher : FAKULTAS KEDOKTERAN DAN ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS JAMBI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jmj.v11i2.25020

Abstract

ABSTRACT Background: Medical students need to have good anatomy knowledge. FKIK UNJA changed the learning system to hybrid in response to the COVID-19 pandemic. An update on the skeletal system anatomy practicum guidebook is needed to improve student’s understanding. Objective: This study aims to determine the effect of using the skeletal system anatomy practicum guidebook on the anatomy grade of first-semester students Faculty of Medicine and Health Science Jambi University. Methods: This study applied a quasi-experimental method with a pretest-posttest control group design. The samples were 120 first-semester Jambi University medical students year 2022/2023 who participated in the axial skeleton anatomy practicum. Results: Students with the practicum guidebook pre-test mean grades were (40,58±11,36) and post-test mean grades were (75,74±7,26). Students without practicum guidebook pre-test mean grades were (27,49±13,89) and post-test mean grades were (72,92±5,13). There was a significant difference between the students with and without the practicum guidebook (p-Grades 0,030). Conclusion: The use of the skeletal system anatomy practicum guidebook significantly improves first-semester medical students’ anatomy grades. Keywords: Anatomy Grades, Complete Anatomy, Hybrid, Practicum Guidebook, Skeletal System
Co-Authors Adi Apriadi Adiansha Citra Maharani Hendrawansyah, Hendrawansyah Mulyadi Mulyadi Nyimas Natasha Ayu Shafira Rina Nofri Enis Syarifuddin Syarifuddin Tarawifa, Susan Tia Wida Ekaputri