Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Mathematics Learning Innovation (JMLI) Prosiding Seminar Nasional Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UIAD Mosaic: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Yahya, Yusriman
Unknown Affiliation
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pemanfaatan Aplikasi Mathway dalam Menyelesaikan Soal Kalkulus pada Mahasiswa Tadris Matematika Khaeril Muttaqin, Andi; Yahya, Yusriman; Irmayanti
Prosiding Seminar Nasional Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIM Sinjai Vol 2 (2023): Volume 2 Tahun 2023
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) Institut Agama Islam Muhammadiyah Sinjai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47435/sentikjar.v2i0.1829

Abstract

The aim of this study was to describe the use of mathway applications in solving calculus problems for Tadris Mathematics students at the Muhammadiyah Islamic Institute of Religion. The type of research used in this research is descriptive research with a qualitative approach. The collection of data used is a test, interviews. The data analysis technique used is data collection, data presentation, data analysis and drawing conclusions. The results of this study are the application of Mathway as an alternative in solving calculus problems which are considered difficult by students. The findings of this study indicate that the Mathway application can be used by anyone at any time to facilitate learning activities and to become a learning media tool, especially in solving math problems. This application can make it easier for students to solve problems because in addition to the final result, it can also be used to see the process of solving the problem.
Analisis Kesalahan Mahasiswa Dalam Menyelesaikan Soal Teori Graph Yahya, Yusriman; Mirnawati; Triana, Suci; Irmayanti
Journal of Mathematics Learning Innovation Vol 2 No 2 (2023): Journal of Mathematics Learning Innovation
Publisher : Department of Mathematics Education, Faculty of Tarbiyah, Institut Agama Islam Negeri Parepare

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35905/jmlipare.v2i2.6476

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang bertujuan untuk menganalisis kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal teori grafik. Penelitian ini dilakukan di Universitas Islam Ahmad Dahlan Sinjai. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa Tadris Matematika Universitas Islam Ahmad Dahlan semester VI yang sedang belajar mata kuliah Teori Graph. Pengambilan subjek dengan menggunakan teknik purposive sampling yang mengambil secara acak subjek yang akan diteliti sesuai dengan tujuan peneliti berdasarkan hasil pertimbangan, komunikasi, saran serta ide dari dosen pengampuh mata kuliah teori grafik. Metode pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini observasi, tes diagnostik, wawancara, dan dokumentasi hasil tes diagnostik soal teori grafik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa jenis-jenis kesalahan yang dilakukan siswa dalam menyelesaikan soal teori graf antara lain : (1) Kesalahan dalam memahami konsep yaitu kurang memahami terkait komponen graf dan jenis-jenis graf, (2) Kesalahan dalam membaca soal karena kurang teliti, terburu-buru -buru dan tidak mencermati soal dengan baik, (3) Kesalahan dalam memahami soal yakni terjadi karena kurangnya pemahaman konsep sehingga tidak paham dengan maksud dan perintah soal, (4) Kesalahan keterampilan proses pengerjaan yakni terjadi karena kesalahan konsep, kesalahan membaca soal dan kesalahan memahami maksud soal, (5) Kesalahan penulisan jawaban yakni kesalahan yang terjadi karena proses pengerjaan yang kurang tepat. Dapat dilihat jawaban subjek 1 pada nomor 1, bagian a sampai e, melakukan kesalahan K2, K4, dan K5. Sedangkan subjek 2 melakukan kesalahan K1, K3, K4, dan K5.
Pelatihan dan Pendampingan Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis Educaplay Bagi Guru di MTS Al-Hidayah Batulappa Yahya, Yusriman; Salam, Salam
Mosaic: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2024): August 2024
Publisher : Lontara Digitech Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61220/mosaic.v1i2.505

Abstract

Kegiatan pengabdian yang berlangsung di MTS Al-Hidayah Batulappa dimaksudkan sebagai upaya meningkatkan kemampuan guru dalam proses pembelajaran digital dikarenakan pengunaan media pembelajaran digital di sekolah ini masih sangatlah minim. Perlu adanya suatu kegiatan yang dapat meperkenalkan dan meningkatkan pemahaman serta keterampilan guru dalam menggunakan media pembelajaran digital. Maka dari itu, penulis tertarik untuk melakukan pengabdian melalui kegiatan pendampingan dan pelatihan media pembelajaran berbasis  Educaplay. Metode pengabdian yang dilakukan yakni pelatihan dan pendampingan terkait penggunaan media pembelajaran Educaplay. Pelaksanaan berlangsung dengan pengenalan educaplay dan fitur-fitur didalamnya dilanjutkan dengan pendampingan tutorial penggunaan media pembelajaran educaplay. Hasil dari pelaksanaan pelatihan dan pendampingan ini, guru di MTS Al-Hidayah Batulappa telah mengenal dan mampu menerapkan media tersebut untuk di gunankan dalam kelas saat proses pembelajaran. Educaplay menjadi media pembelajaran kelas digital yang digunakan untuk mendukung pembelajaran dan meningkatkan minat belajar siswa sehingga pembelajaran lebih menyenangkan dan efektif.
Co-Authors Irmayanti Khaeril Muttaqin, Andi Raden Mohamad Herdian Bhakti Salam, Salam Triana, Suci