Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JATI (Jurnal Mahasiswa Teknik Informatika) Jurnal Ide Bahasa Indonesian Research Journal on Education
Al Husna, Saiba
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
INNOVATION IN LEARNING: DESIGNING KELADI APPLICATIONS USING C# Ilmi, Muhammad Bahrul; Simanjuntak, Nadia Costarika; Al Husna, Saiba; Siregar, Hanfiandi Akbar; Syahputra, Fahmy
JATI (Jurnal Mahasiswa Teknik Informatika) Vol. 8 No. 5 (2024): JATI Vol. 8 No. 5
Publisher : Institut Teknologi Nasional Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36040/jati.v8i5.11739

Abstract

Technological developments such as the development of digital-based learning media have a major impact on the world of education. This study aims to design and develop the KelaDi (Digital Class) application using Visual Studio and the C# programming language as an interactive learning media for students. The KelaDi application has various features that support the teaching and learning process, such as e-books and e-book readers, learning videos, uploading assignments, and quizzes. The methodology used in this study is a qualitative methodology using the Waterfall model software development approach. The development process includes the stages of requirements analysis, system design, coding and testing program. Supporting software includes Visual Studio 2019 and SQL Server Management Studio 20 software. This program is built using NET 4.7.2 framework technology with the C# programming language. The author hopes that the birth of this program can help support digital-based learning
ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA PADA BUKU PRAKTIS TEKNIK JARINGAN KOMPUTER DI SMKS CERDAS MURNI TEMBUNG Ilmi, Muhammad Bahrul; Simanjuntak, Nadia Costarika; Al Husna, Saiba; Tari, Rizky Kurnia; Chairunisa, Hera
IdeBahasa Vol 6 No 2 (2024): Jurnal Idebahasa Vol 6 No 2 December 2024
Publisher : Asosiasi dosen IDEBAHASA KEPRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37296/idebahasa.v6i2.189

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesalahan berbahasa dalam teks e-book “Buku Praktis Teknik Jaringan Komputer” yang digunakan di SMKS Cerdas Murni Tembung. Pendekatan deskriptif kualitatif digunakan dengan analisis teks untuk mengidentifikasi kesalahan ejaan, struktur kalimat, serta lemahnya kohesi dan koherensi dalam materi pembelajaran. Metode pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan studi literatur dimana data diperoleh melalui membaca dan mencatat. Data dianalisis menggunakan analisis wacana untuk menggambarkan berbagai jenis kesalahan yang memengaruhi keterbacaan, termasuk kesalahan dalam ejaan, struktur kalimat yang tidak baku, serta hubungan antar kalimat yang kurang kuat (kohesi) dan alur logika yang tidak konsisten (koherensi). Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesalahan berbahasa berdampak signifikan terhadap keterbacaan dan pemahaman siswa. Analisis mengidentifikasi berbagai kesalahan ejaan, termasuk penggunaan istilah teknis yang tidak sesuai dengan PUEBI, serta kalimat yang terlalu panjang dan bertele-tele. Kekurangan dalam struktur kalimat dan penggunaan istilah teknis ini mengurangi efektivitas pembelajaran. Selain itu, kelemahan kohesi dan koherensi antar bagian materi menyulitkan siswa dalam mengikuti alur penjelasan, menyebabkan kebingungan dalam mengaitkan informasi. Penelitian ini menekankan pentingnya penyampaian materi yang jelas dan terstruktur untuk mendukung pembelajaran yang lebih efektif di SMKS Cerdas Murni Tembung.
Implementasi Pembelajaran Berbasis Proyek untuk Menumbukan Nilai-nilai Pancasila pada Generasi Z di Era Digital Simanjuntak, Nadia Costarika; Al Husna, Saiba; Dalimunthe, Fitri Zalita
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 4 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i4.1259

Abstract

Studi ini mengeksplorasi penggunaan pembelajaran berbasis proyek (PBL) sebagai cara untuk menginternalisasi nilai-nilai Pancasila pada generasi Z di era digital. Dengan memanfaatkan metodologi PBL, penelitian ini mengkaji bagaimana pengalaman belajar yang praktis dan kolaboratif dapat meningkatkan pemahaman dan pelaksanaan prinsip-prinsip Pancasila.di kalangan pemuda. Menekankan pentingnya nilai-nilai ini dalam masyarakat kontemporer, studi ini menganalisis strategi pendidikan yang mendorong pengembangan karakter dan tanggung jawab sipil dalam konteks digital. Temuan menunjukkan bahwa PBL tidak hanya mendorong keterlibatan dan pemikiran kritis, tetapi juga secara efektif mengintegrasikan nilai-nilai budaya ke dalam proses pembelajaran, yang pada akhirnya berkontribusi pada pembentukan generasi yang lebih berorientasi pada nilai.
Co-Authors Dalimunthe, Fitri Zalita HERA CHAIRUNISA, HERA Muhammad Bahrul Ilmi, Muhammad Bahrul Simanjuntak, Nadia Costarika Siregar, Hanfiandi Akbar Syahputra, Fahmy Tari, Rizky Kurnia