Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Inovatif Lensa: Jurnal Kependidikan Fisika
Tarigan, Susantri Br
Unknown Affiliation
Humanities Astronomy Chemistry Earth & Planetary Sciences Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Physics Public Health Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Tinjauan Analisis Manfaat dan Dampak Sinar Ultraviolet Terhadap Kesehatan Manusia Marbun, Forteen Kristina; Tarigan, Susantri Br; Sudarti, Sudarti
Jurnal Penelitian Inovatif Vol 3 No 3 (2023): JUPIN Desember 2023
Publisher : CV Firmos

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54082/jupin.235

Abstract

Meningkatnya suhu rata-rata pada permukaan bumi membuat radiasi sinar matahari masuk ke atmosfer bumi yang akan diserap permukaan bumi maupun udara. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis manfaat dan dampak sinar UV terhadap kesehatan manusia. Serta cara yang harus dilakukan jika terkena paparan sinar UV. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur yang difokuskan pada pengumpulan analisis, dan sintesis informasi maupun data primer melalui eksperimen dalam bentuk artikel ilmiah dan literatur yang relevan dengan topik penelitian. Hasil penelitian artikel tinjauan ini bahwa sinar UV memberikan manfaat pada penyembuhan luka, peningkatan daya tahan tubuh, terapi dan penurunan tanda Ikterus pada Ikterus Neonatorum Fisiologis. Juga sinar UV-B yang dapat menembus seluruh permukaan bumi yang memberi dampak berbahaya bagi kesehatan manusia pada kulit, mata dan hipertensi, selain manfaat dan dampak, penelitian ini memberikan cara yang dilakukan melindungi diri dari dampak sinar UV.
Implementasi Perangkat Pembelajaran PBL Terintegrasi STEM Berbasis Kearifan Lokal Kelintang Jolo untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Tarigan, Susantri Br; Pathoni, Haerul; Nurhatmi, Jules
Lensa: Jurnal Kependidikan Fisika Vol 13, No 1: June 2025
Publisher : Universitas Pendidikan Mandalika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/j-lkf.v13i1.15514

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas perangkat pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terintegrasi STEM berbasis kearifan lokal Kelintang Jolo untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada materi gelombang bunyi. Menggunakan desain quasi experiment nonequivalent control group pada siswa kelas XI SMAN 6 Kota Jambi, data dikumpulkan melalui angket motivasi belajar awal dan akhir dari kelas eksperimen dan kontrol. Hasil uji normalitas menunjukkan seluruh data terdistribusi normal dengan nilai signifikansi >0,05. Uji homogenitas menunjukkan data angket awal dan akhir homogen dengan nilai signifikansi masing-masing 0,319 dan 0,087. Hasil uji t berpasangan pada kelas eksperimen menunjukkan nilai signifikansi 0,000 dengan perbedaan rata-rata -14,286 antara pengukuran awal dan akhir, sementara kelas kontrol juga menunjukkan nilai signifikansi 0,000 dengan perbedaan rata-rata -11,47. Perbandingan peningkatan motivasi belajar antara kelas eksperimen membuktikan bahwa implementasi perangkat pembelajaran PBL terintegrasi STEM berbasis kearifan lokal lebih efektif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa.
Implementasi Perangkat Pembelajaran PBL Terintegrasi STEM Berbasis Kearifan Lokal Kelintang Jolo untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Tarigan, Susantri Br; Pathoni, Haerul; Nurhatmi, Jules
Lensa: Jurnal Kependidikan Fisika Vol. 13 No. 1: June 2025
Publisher : Universitas Pendidikan Mandalika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/j-lkf.v13i1.15514

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas perangkat pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terintegrasi STEM berbasis kearifan lokal Kelintang Jolo untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada materi gelombang bunyi. Menggunakan desain quasi experiment nonequivalent control group pada siswa kelas XI SMAN 6 Kota Jambi, data dikumpulkan melalui angket motivasi belajar awal dan akhir dari kelas eksperimen dan kontrol. Hasil uji normalitas menunjukkan seluruh data terdistribusi normal dengan nilai signifikansi >0,05. Uji homogenitas menunjukkan data angket awal dan akhir homogen dengan nilai signifikansi masing-masing 0,319 dan 0,087. Hasil uji t berpasangan pada kelas eksperimen menunjukkan nilai signifikansi 0,000 dengan perbedaan rata-rata -14,286 antara pengukuran awal dan akhir, sementara kelas kontrol juga menunjukkan nilai signifikansi 0,000 dengan perbedaan rata-rata -11,47. Perbandingan peningkatan motivasi belajar antara kelas eksperimen membuktikan bahwa implementasi perangkat pembelajaran PBL terintegrasi STEM berbasis kearifan lokal lebih efektif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa.
Co-Authors Haerul Pathoni, Haerul Jules Nurhatmi Marbun, Forteen Kristina Sudarti Sudarti