Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Abdi Masyarakat (JAM) PROGRES PENDIDIKAN Ta'lim: Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Manajemen Pendidikan Islam
Rahmadila, Aisya Sava
Unknown Affiliation
Religion Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Abdi Masyarakat (JAM)

 1 
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Di Madrasah Ibtidaiyah Al-Hidayah Rahmadila, Aisya Sava; Damayanti, Fina Alfiana; Halidah, Fitri; Firmansyah, Muhammad Rizky; Amaliah, Rizky
Jurnal Abdi Masyarakat (JAM) Vol 10, No 1 (2024): JAM (Jurnal Abdi Masyarakat) - September 2024
Publisher : Universitas Mercu Buana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22441/jam.v10i1.18730

Abstract

Pendidikan inklusif merupakan sistem layanan pendidikan yang mengikutsertakan anak berkebutuhan khusus bersama dengan anak lainnya di sekolah reguler yang terdekat dari rumah sehingga anak berkebutuhan khusus sedini mungkin tidak dipisahkan dengan lingkungannya. Tujuan dari pengabdian masyarakat ini adalah untuk memberikan pemahaman dan pengimplementasian pengembangan perangkat pembelajaran di MI Al-Hidayah. Metode pengabdian masyarakat ini menggunakan metode pendekatan kepada warga sekolah, terdapat dua macam pendekatan yang dilaksanakan yang pertama adalah pendekatan edukatif dan pendekatan partisipatif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas 3 MI Al-Hidayah Surabaya.Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket dan observasi secara langsung. Hasil observasi pengabdian masyarakat sebagai perolehan data awal kemudian dianalisis untuk menarik hipotesis. Hasil pengabdian masyarakat di MI Al-Hidayah Surabaya ini diakui membutuhkan banyak revisi kembali sebab kurangnya partisipasi masyarakat dan pemerintah terhadap pendidikan inklusi yang perlahan mulai berkembang namun tingkat sarana prasarana yang kurang dapat menimbulkan ketidaknyamanan anak berkebutuhan khusus dalam mencari ilmu.
Co-Authors Amaliah, Rizky Damayanti, Fina Alfiana Elghufri, Lutfi Mushonif Firmansyah, Muhammad Rizky Halidah, Fitri Hasanah, Mutia Nur Khoiriyah, Mustaufiyatul Putri, Alvia Amalani Mujaroh Siraj, Taufik Sutini Sutini, Sutini Syifaanddini, Shalihah